【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.
(1)實驗中通過觀察 ______ ,來判斷小球動能的大小,該物理方法稱為 _____(轉(zhuǎn)換法/控制變量法)
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景.你能得出結(jié)論 ______ .
(3)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大,于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如表.
(a)為了探究“超載”隱患時,應(yīng)選擇 ______ 序號的實驗進行比較.
(b)分析表格中______ 序號的實驗對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知: ______ 對物體的動能影響更大,即當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.
【答案】 小木塊被推動的距離 轉(zhuǎn)換法 質(zhì)量相同時,物體運動的速度越大,動能越大 1、3 1、2、3 速度
【解析】(1)實驗中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動小木塊運動,推動的距離越遠,表示小球能夠做的功越多,小球具有的動能就越大,所以通過觀察小木塊被推動距離的大小,來判斷小球動能的大小,該物理方法稱為轉(zhuǎn)換法。
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從不同高度由靜止自由釋放,小球到達斜面底部具有不同的速度,推動木塊距離不同。根據(jù)圖乙能得出結(jié)論:質(zhì)量相同時,物體運動的速度越大,動能越大 。
(3)(a)研究超載隱患時,應(yīng)控制小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、3實驗進行比較。
(b)表格中1、2、3序號對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。
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【題目】如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示,R2的總阻值為50.下列說法中錯誤的是( )
A. 電源電壓為6V
B. 該電路的最大功率為3.6W
C. P在b端時,電阻R1的功率為0.1 W
D. P在b端時,該電路的總功率為0.5 W
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【題目】閱讀下列短文從中找出有關(guān)物理知識或原理。
星期天,小明與媽媽去超市購物.他隨媽媽站在傾斜的電梯勻速上樓后,媽媽讓小明推一輛購物車,小明一看,車下有四個輪子,小明先用10N的水平力F推著空車勻速前進,聽到媽媽在前面喊他,他推著空車加速過去,后來他用15N推著裝滿貨物的車勻速前進;買完東西后小明將很多食品用塑料袋提著回家,沒走多遠就感到手被勒得很痛;回到家,小明想把玻璃瓶醬菜的鐵皮瓶蓋打開,可是怎么也擰不動,他的爸爸用螺絲刀撬瓶蓋幾下,一擰就打開了,小明打開瓶蓋后,立即聞到“醬菜香”。
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【題目】一根彈簧原長10 cm,掛100 N砝碼時,彈簧變?yōu)?/span>12 cm,如再加掛200 N砝碼時(仍在彈性限度內(nèi)),彈簧的長度變?yōu)?/span>( )
A. 16 cm B. 6 cm C. 14 cm D. 19 cm
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【題目】一位質(zhì)量約50kg的同學(xué)從一樓走到五樓,他上樓過程中克服重力所做的功可能為
A. 60J B. 600J C. 6000J D. 0000J
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【題目】如圖所示,小麗背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行,在上行過程中:小麗的機械能(選填“增大”、“減小”或“不變”);小麗對書包(選填“做了功”或“沒做功”).
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【題目】凸面鏡使平行光束_________,凹面鏡使平行光束_________.汽車的后視鏡是_________ 面鏡,利用它可以_________司機的視野.
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【題目】用電流表測電流時,某同學(xué)接入電路的是0~0.6 A的量程,卻在0~3 A的量程中讀成2.4 A,則實際測得的電流應(yīng)是________A.
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