木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有     ;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向     (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向     (填“左”或“右”),大小是     N.
【答案】分析:一切物體都有慣性;根據(jù)木塊具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行分析;
物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)受到接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)力(即阻力),一般情況下,阻力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反;根據(jù)物體相對(duì)于接觸面運(yùn)動(dòng)的方向確定摩擦力的方向,并且根據(jù)影響摩擦力大小的因素確定摩擦力大小與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的關(guān)系.
解答:解:木塊和小車一起向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車受到障礙物作用處于靜止時(shí),木塊由于慣性還要保持原來(lái)向右的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
由于木塊從a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程是向右運(yùn)動(dòng),因此木塊受到的摩擦力方向向左;
當(dāng)如圖乙所示固定木塊時(shí),向左拉的小車,木塊相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng),因此木塊受到的摩擦力與木塊的運(yùn)動(dòng)方向相反,即摩擦力的方向向左;又因?yàn)橛绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素為壓力的大小和接觸面的粗糙程度,而壓力和接觸面的粗糙程度都不變,故摩擦力大小等于彈簧測(cè)量計(jì)的示數(shù),即2.6N.
故答案為 慣性,左,左,2.6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了慣性的概念,并且通過(guò)慣性現(xiàn)象進(jìn)一步理解慣性的概念;會(huì)判斷摩擦力的方向,并會(huì)根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小變化以及計(jì)算摩擦力的大小,分析的摩擦力大小是本題的難點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?宿遷)木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有
慣性
慣性
;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲);木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
N.

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(1)木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有
慣性
慣性
;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6

(2)小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過(guò)程中,以電梯為參照物,小明是
靜止
靜止
的.勻速上升過(guò)程中,他的動(dòng)能
不變
不變
,重力勢(shì)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出斜面上的物體所受重力和對(duì)斜面的壓力的示意圖.
(2)木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖乙),請(qǐng)?jiān)趫D乙中用力的示意圖畫(huà)出此時(shí)木塊對(duì)小車壓力F的示意圖;為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖丙),請(qǐng)?jiān)趫D丙中用力的示意圖畫(huà)出木塊在這個(gè)過(guò)程中所受的摩擦力f.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)
具有相同的速度
具有相同的速度

(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
;同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.
(3)在本實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,如果可以補(bǔ)充器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)(或探究二力平衡的條件);②探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān).
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)(或探究二力平衡的條件);②探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān).
.(只要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱)
(4)木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖2甲),是因?yàn)槟緣K具有
慣性
慣性
;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖2乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
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