如圖所示的是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場__________(選填“強(qiáng)”或“弱”)；若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時,其N極指向__________處(選填“P”或“Q”)。

弱；Q

解析試題分析：磁感線的分布疏密可以反映磁場的強(qiáng)弱，越密越強(qiáng)，越疏越弱．磁感線是有方向的，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致．從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線疏，故a點的磁場比b點的磁場弱．小磁針靜止在b點時，其N極指向與該點磁感線的方向一致，故N極指向Q點．故本題答案為：弱；Q．
考點：磁感線及其特點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

我們知道：“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt。愛動腦筋的小明在探究這個問題時，設(shè)計了圖示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究。他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少。請你仔細(xì)觀察小明設(shè)計的實驗電路，并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題：

（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對比          兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該            。
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對比      兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時北極的指向如圖所示，則螺線管左端是　 　極（選填“N”或“S”），電源左端是　 　極（選填“正”或“負(fù)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家   首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系。李亮同學(xué)自制了一個用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示，當(dāng)開關(guān)S接   （選填“a”或“b”）點時，電磁鐵A端是N極。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

（4分）電磁鐵的應(yīng)用較廣泛，用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件．如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖，當(dāng)水位沒有到達(dá)金屬塊B時，     燈亮；水位到達(dá)金屬塊B時，      燈亮，表示水位過高。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

奧斯特實驗證明，通電導(dǎo)線周圍存在　　    ，地球本身就是一個磁體，我們手里的小磁針?biāo)届o止時北極指向地理　　極（選填“南”或“北”）附近．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小華在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如圖所示。此時微型電扇如同一臺   （電動機(jī)/發(fā)電機(jī)），其工作原理是   。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在一塊有機(jī)玻璃板上，安裝一個用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑的分布如圖所示。圖中A、B兩點相比，______點磁場較強(qiáng)。實驗中_________（填“能”或“不能”）用銅屑代替鐵屑顯示磁場分布。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

物理學(xué)家________________首先通過實驗發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場，如右圖所示，我們實驗時要在通電直導(dǎo)線下方放一個______________；如果把導(dǎo)線繞在圓筒上做成螺線管，通電時磁場就會變強(qiáng)，通電螺線管的極性與螺線管中的______________有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案