23、甲、乙兩組同學(xué)利用如圖所示的電路測定小燈泡額定功率.已知小燈泡的額定電壓為2.5V,所用滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”字樣,電源電壓不變.(不考慮燈絲電阻隨溫度變化)
(1)如果滑動變阻器滑片P的位置放置正確,當他們閉合開關(guān)S后,卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,此時電壓表、電流表示數(shù)分別見表一.請根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),分析產(chǎn)生故障的原因并填入表一的空格內(nèi).(電流表、電壓表、滑動變阻器、燈泡均正常)

(2)甲組同學(xué)排除故障后,再次閉合開關(guān)S,觀察到電流表的示數(shù)為0.2A.當他們將滑動變阻器的滑片P移動到某一位置時,觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如下圖所示.請你在表二中將該組同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整,并計算出小燈泡的額定功率填入表二中.
分析:(1)甲組電路中有電流說明電路是通路,但燈L不亮,電壓表又沒有示數(shù),說明c、d間出現(xiàn)問題;
乙組電路電壓表有電壓3V,說明c、d到電源兩級間諜電路是完好,問題出現(xiàn)在c、d處;
(2)由電流表圖讀出電流大小,再根據(jù)電功率P=UI算出燈L的電功率.
解答:解:
(1)甲組同學(xué)電路中電流表有示數(shù)說明電路中有電流,但燈L不亮電壓表也沒有示數(shù),說明問題出在c、d之間,若是斷路,電壓表會有示數(shù),電流表就沒有示數(shù),因此只能是短路;
乙組同學(xué)電路中電壓表有3V電壓說明c、d到電源兩級間電路是完好的,若燈L短路后電壓表就沒有示數(shù),不符合題設(shè),因此只能是c、d斷路,斷路后電壓表串聯(lián)在電路中,由于電壓表電阻較大,致使電路中電路很小,因此電流表幾乎沒有示數(shù).
(2)電流表讀數(shù)首先看選擇的量程(0.6A),其次是對應(yīng)最小刻度(0.02A),讀數(shù)為0.5A;
電路中功率P=UI=2.5×0.5W=1.25W;
故答案為:
(1)甲:燈泡插座被短路(c、d間短路);
乙:燈泡插座接觸不良(c、d間斷路).
(2)0.5(1分),1.25.
點評:該題是一道電路故障和電功的計算綜合試題,電路故障把電壓表串連接入電路和被電路進行了對比,可以讓同學(xué)深刻理解電路經(jīng)常出現(xiàn)的這兩種情況;電壓表讀數(shù)一定先看量程在確定最小刻度,電功計算要牢記電功計算公式P=UI
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙兩組同學(xué)利用如圖1所示的電路測定小燈泡的額定功率,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,所用滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”字樣,電源電壓不變,(不考慮燈絲電阻隨溫度變化) 
(1)甲、乙兩組同學(xué)按圖1連接電路,閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)在圖中的
b
b
點處.(選填“a”或‘‘b”)
(2)如果(1)中的滑動變阻器滑片P的位置正確,當他們閉合開關(guān)S后,卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,此時電壓表、電流表示數(shù)分別見表一,請根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生故障的原因并填入表一中的空格內(nèi).(電流表、電壓表、滑動變阻器、燈泡均正常)
表一:
組別 電流I/A 電壓U/V 故障原因
甲組 0.3 0
乙組 0 3
(3)甲組同學(xué)排除故障后,再次閉合開關(guān)S,觀察到電流表的示數(shù)為0.2A,當他們將滑動變阻器的滑片P移動到某一位置時,觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表示如圖2所示,請你在表二中將該組同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整,并計算出小燈泡的額定功率填入表中.
表二:
物理量
序號
電壓
U/V
電流
I/A
小燈泡的額定
功率P/W
1 0.2
2 2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

(9分)甲、乙兩組同學(xué)利用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率.已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”的字樣,電源電壓不變.

 

 

 

 

 

 

 


(1)甲、乙兩組同學(xué)按如圖連接電路,閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到圖中的_________點處(選填“a”或"b");

(2)如果(l)中的滑動變阻器滑片P的位置調(diào)節(jié)正確,當閉合開關(guān)S后,兩組同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,此時電壓表、電流表的示數(shù)如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析產(chǎn)生故障的原因并填人表中空格處;

組別

電流表的示數(shù)I/A

電壓表的示數(shù)U/V

故障原因

甲組

0.3

0

 

乙組

0

3.0

 

 

 

 

 

 

(3)某組同學(xué)排除故障后,再次閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動受阻器的滑片P,當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5 V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示為      A,則小燈泡的額定功率為       W;

(4)若此時將小燈泡和電流表的位置對換,則                     (      )

A.小燈泡不會發(fā)光         B.小燈泡會被燒壞

C.電流表示數(shù)不變         D.電壓表示數(shù)不變

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(9分)甲、乙兩組同學(xué)利用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率.已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”的字樣,電源電壓不變.
 
(1)甲、乙兩組同學(xué)按如圖連接電路,閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到圖中的_________點處(選填“a”或"b");
(2)如果(l)中的滑動變阻器滑片P的位置調(diào)節(jié)正確,當閉合開關(guān)S后,兩組同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,此時電壓表、電流表的示數(shù)如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析產(chǎn)生故障的原因并填人表中空格處;
組別
電流表的示數(shù)I/A
電壓表的示數(shù)U/V
故障原因
甲組
0.3
0
 
乙組
0
3.0
 
 
(3)某組同學(xué)排除故障后,再次閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動受阻器的滑片P,當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5 V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示為      A,則小燈泡的額定功率為       W;
(4)若此時將小燈泡和電流表的位置對換,則                     (      )
A.小燈泡不會發(fā)光        B.小燈泡會被燒壞
C.電流表示數(shù)不變        D.電壓表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省啟東市九年級物理寒假測試 題型:選擇題

(9分)甲、乙兩組同學(xué)利用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率.已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 2A”的字樣,電源電壓不變.

 

 

 

 

 

 

 


(1)甲、乙兩組同學(xué)按如圖連接電路,閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到圖中的_________點處(選填“a”或"b");

(2)如果(l)中的滑動變阻器滑片P的位置調(diào)節(jié)正確,當閉合開關(guān)S后,兩組同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,此時電壓表、電流表的示數(shù)如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析產(chǎn)生故障的原因并填人表中空格處;

組別

電流表的示數(shù)I/A

電壓表的示數(shù)U/V

故障原因

甲組

0.3

0

 

乙組

0

3.0

 

 

 

 

 

 

(3)某組同學(xué)排除故障后,再次閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動受阻器的滑片P,當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5 V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示為       A,則小燈泡的額定功率為        W;

(4)若此時將小燈泡和電流表的位置對換,則                      (       )

A.小燈泡不會發(fā)光         B.小燈泡會被燒壞

C.電流表示數(shù)不變         D.電壓表示數(shù)不變

 

 

 

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