7．學(xué)過歐姆定律后，小紅認為，電源電壓不變時，接入電路中接入的電阻越多，電路中的電流就越小．現(xiàn)在桌上有如下器材：電源、導(dǎo)線若干、電流表、定值電阻若干、開關(guān)．請你利用所給器材，設(shè)計實驗證明小紅的說法是錯誤的．要求：
（1）畫出電路圖．
（2）寫出實驗現(xiàn)象及結(jié)論．

分析 在并聯(lián)電路中，并聯(lián)的用電器越多，總電阻越小，干路中的電流越大．

解答 解：（1）“在并聯(lián)電路中，通過該支路電阻的電流與該電阻的阻值成反比，”各電阻應(yīng)并聯(lián)，用電流表測出各支路電流，然后分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實驗需要記錄個支路電阻與電流大小．實驗電路圖如圖所示：

（2）將一個電阻接在電路中，閉合開關(guān)，用電流表測電流I1；將兩個電阻并聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)，測電流I2．I1小于I2，所以電阻多了電流不一定大，故說法錯誤．
故答案為：（1）如上圖；（2）實驗現(xiàn)象：閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)變大；電源電壓不變時，接入電路中接入的電阻越多，電路中的電流就越大．

點評 本題是一道實驗題，知道實驗?zāi)康�、根�?jù)實驗的原理是“設(shè)計實驗電路，合理安排實驗步驟，設(shè)計符合實驗記錄要求的表格”的前提是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．張揚利用如圖甲所示的電路，實驗探究“保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)系”．
實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整．
（2）實驗中多次改變R的阻值，并得到多組實驗數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：保持電壓不變時，電流跟電阻成反比．
①在上述實驗中，張揚先用5Ω的電阻做完實驗后，接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗，應(yīng)如何具體操作？斷開開關(guān)，把滑片P移到A端，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P的位置，并觀察電壓表的示數(shù)變化，直到電壓表的示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示．
②當(dāng)張揚改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值．小強不畏困難，經(jīng)過認真思考，找出了原因，并利用現(xiàn)有的實驗器材解決了問題，完成了實驗，請你分析“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值的原因是：滑動變阻器的最大阻值太�。�
并請你想一想張揚解決問題可能用到的兩種方法：
方法一：換用阻值較大的滑動變阻器；方法二：在電路中再串聯(lián)一個5Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．光在真空中的傳播速度約為3×108m/s；小紅身高1.6m站在平面鏡前3m處，她的像到她的距離為6m，像高為1.6m；現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處如圖所示，這時她仍能（選填：仍能/不能）在鏡中看到自己的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．若物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變，物體所受合力一定為零
B．運動的物體具有的能叫動能
C．掛衣鉤的吸盤能吸附在墻上，是因為分子間存在引力
D．馬拉著車加速向前跑的過程，馬對車的拉力大于車對馬的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，探究電流與電阻的關(guān)系

（1）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向沒有刻度的那一側(cè)偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電流表接線柱接反了．
（2）改正電路后，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表讀數(shù)如圖丙，電流值為0.5A．
（3）若將定值電阻由4Ω換為5Ω，為保證電壓表示數(shù)不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右移動．（選填左、右）
（4）某一次實驗，更換電阻后，如何移動滑片P，電壓表示數(shù)都不能達到2V，下列說法正確的是C．
A．電壓表示數(shù)低于2V，應(yīng)更換阻值更小的滑動變阻器
B．電壓表示數(shù)高于2V，應(yīng)更換阻值更小的滑動變阻器
C．電壓表示數(shù)高于2V，應(yīng)更換阻值更大的滑動變阻器
D．電壓表示數(shù)低于2V，應(yīng)更換阻值更大的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列四種現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的是（　　）
A．炒菜時我們聞到香味
B．春天柳絮漫天飛舞
C．氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮
D．掃地時灰塵在空中飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．閱讀短文，回答問題：
光電效應(yīng)光電效應(yīng)是物理學(xué)中一個重要而神奇的現(xiàn)象．光電現(xiàn)象由德國物理學(xué)家赫茲于1887年發(fā)現(xiàn)，而正確的解釋為愛因斯坦所提出．光電效應(yīng)分為光電子發(fā)射、光電導(dǎo)效應(yīng)和阻擋層光電效應(yīng)，又稱光生伏特效應(yīng)．前一種現(xiàn)象發(fā)生在物體表面，又稱外光電效應(yīng)．后兩種現(xiàn)象發(fā)生在物體內(nèi)部，稱為內(nèi)光電效應(yīng)．外光電效應(yīng)是指被光激發(fā)產(chǎn)生的電子逸出物質(zhì)表面的現(xiàn)象．只有入射光的頻率高于一定值時，才能激發(fā)電子逸出物質(zhì)表面．內(nèi)光電效應(yīng)是指被光激發(fā)所產(chǎn)生的電荷仍在物質(zhì)內(nèi)部運動，但使物質(zhì)的導(dǎo)電能力發(fā)生變化或在物體兩端產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象．
光敏電阻器是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強弱而改變的電阻器；光敏電阻可應(yīng)用在各種自動控制裝置和光檢測設(shè)備中，如生產(chǎn)線上的自動送料、自動門裝置、航標(biāo)燈、路燈、應(yīng)急自動照明、自動給水停水裝置等方面．
利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，就是利用光伏效應(yīng)，使太陽光射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．光伏產(chǎn)業(yè)正日益成為國際上繼IT、微電子產(chǎn)業(yè)之后又一爆炸式發(fā)展的行業(yè)．
（1）外光電效應(yīng)會從物質(zhì)中激發(fā)出帶負電（選填“正電”或“負電”）的粒子．
（2）圖1是電磁波波譜圖．如果藍光照射到某金屬表面能產(chǎn)生外光電效應(yīng)，則下列光照射該金屬也一定能產(chǎn)生外光電效應(yīng)是C．
A．紅光，紅外線      B．紅外線，紫外線      C．紫光，紫外線      D．黃光，紫光

（3）太陽能電池是依據(jù)內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）光電效應(yīng)工作的，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）現(xiàn)在樓道內(nèi)一般不再使用聲控開關(guān)，而用紅外感應(yīng)開關(guān)替代．白天光控開關(guān)斷開，夜晚光線暗時，光控開關(guān)閉合；當(dāng)有人進入樓道內(nèi)時，紅外感應(yīng)開關(guān)閉合，沒人時紅外感應(yīng)開關(guān)斷開．下列關(guān)于樓道內(nèi)路燈電路設(shè)計（圖2）合理的是C（光控開關(guān)用光表示，紅外感應(yīng)開關(guān)用紅表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．九（1）班的同學(xué)們一起用電流表來研究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，實驗電路如圖甲所示，請你完成下列問題：

（1）小明先將電流表接在A點后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則可能發(fā)生的錯誤是電流表量程選小了．
（2）小亮同學(xué)連接電路后，閉合開關(guān)，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？在如表一中空格填寫“可行”或“不可行”：
表一
法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把其中一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行
（3）小剛?cè)螌嶒灁?shù)據(jù)記錄如表二，指出他所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是C（填A(yù)、B、C），造成錯誤的原因是電流表選用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了．
表二
電流表位置ABC
電流I/A0.30.31.5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．大自然是誰的神奇“搬運工”：江、河、湖、海以及大地表層中的水，不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當(dāng)有些地區(qū)出現(xiàn)干旱，而這些含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，我們可以根據(jù)情況實施人工降雨，人工降雨時，飛機在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進入云層時，很快升華成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使高空中許多水蒸氣遇冷變化成小水滴或小冰粒，就會下落，在下落過程中，小冰粒又熔化成小水滴，就形成了雨．

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同步練習(xí)冊答案