如圖(1),下列設(shè)備中利用了電磁感應(yīng)原理工作的是
A. 麥克風(fēng) B. 揚聲器 C. 電動機 D. 電磁繼電器
圖(1)
A
【命題立意】本題旨在考查電與磁部分的常見三種物理現(xiàn)象;考查對電磁感應(yīng)現(xiàn)象、通電導(dǎo)
體在磁場中受力、電流的磁效應(yīng)的理解、掌握及應(yīng)用。難度:一般
【解析】A、麥克風(fēng)是聲音帶動線圈振動,線圈在磁場中切割磁感線,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,
這就將聲音信號轉(zhuǎn)化成了電流信號,利用的是電磁感應(yīng)原理,故A 符合題意;B、揚聲器是
攜帶信號的電流在磁場中受力運動,從而線圈振動發(fā)出聲音,這就將電流信號轉(zhuǎn)化為聲音信
號,是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運動來工作的,故B 不符合題意;C、電動機是利用通電
導(dǎo)體在磁場中受力而運動的原理工作的,故C 不符合題意;D、電磁繼電器是電磁鐵的一種
應(yīng)用,利用的是電流的磁效應(yīng),故D 不符合題意。故選A。
【易錯警示】電與磁部分有三大現(xiàn)象:電流的磁效應(yīng)、通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用和電磁
感應(yīng)現(xiàn)象。熟悉這三大現(xiàn)象的一些重要應(yīng)用是解決這類試題的關(guān)鍵和捷徑。很多同學(xué)往往會
混淆三者現(xiàn)象,造成錯解。
科目:初中物理 來源: 題型:
調(diào)節(jié)天平平衡時,將游碼移到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)(如圖甲),要調(diào)節(jié)
▲ 使天平平衡;當(dāng)用調(diào)節(jié)好平衡的天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針也偏向分度盤的右側(cè),這時應(yīng)該 ▲ (選填“增大”或“減小”)砝碼質(zhì)量;若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖乙,則被測物體的質(zhì)量為▲ g.
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(2015•巴中)關(guān)于信息和能源,下列說法錯誤的是( 。
A. 我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信號的
B. 可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同
C. 目前人類已建立的核電站,利用核聚變發(fā)電
D. 可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向
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(2015?巴中)在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小 .
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下表是部分物質(zhì)的密度,小剛由此提出了對密度一些看法,你認(rèn)為正確的是
A. 固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大
B. 同種物質(zhì)的密度一定相同
C. 體積相同的實心銅塊和鋁塊,銅塊的質(zhì)量大
D. 密度跟物質(zhì)質(zhì)量成正比,跟體積成反比
0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度/ (kg/m3) | |||
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 干松木 | 0.4×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 鋁 | 2.7×103 |
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如圖(5)所示,起重機將6×103N的貨物勻速提升10m,再水平移動10m后靜止,起重機在整個過程中對貨物做功為 J;若起重機的機械效率為80%,則起重機做的額外功為 J。
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如圖所示,在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個底面積相同的薄壁空杯(質(zhì)量可不計),其中甲圖為柱形空杯,當(dāng)在其中裝入質(zhì)量相同的水后,水對杯底產(chǎn)生的壓強最大的是
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劉佳媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,劉佳撿了一個最大的胡蘿卜用細(xì)線系好掛在彈簧測力計上(如右圖所示),靜止后胡蘿卜的軸線水平,則胡蘿卜重為 N;如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GA GB(大于/等于/小于)。
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