【題目】如圖所示,甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像;乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像.關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器,下列說法正確的是( )
A.甲圖中的像一定是虛像,像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間
B.甲圖中的像可能是實(shí)像,像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間
C.乙圖中的像一定是虛像,該眼鏡是近視鏡
D.乙圖中的像可能是實(shí)像,該眼鏡是老花鏡
【答案】C
【解析】
試題分析:(1)凸透鏡成像的三種情況:
①U>2f 時(shí),在另一側(cè)光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像.
②2f>U>f 時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.
③U<f 時(shí),通過凸透鏡能看到一個(gè)正立的、放大的虛像.
(2)凹透鏡成正立的縮小的虛像.凹透鏡是矯正近視眼的眼鏡.
解:(1)甲圖,看到小明的眼睛是正立的,放大的像.應(yīng)用了凸透鏡成像時(shí)U<f 時(shí),通過凸透鏡能看到一個(gè)正立的、放大的虛像,并且虛像在物體和透鏡以外的地方.成像情況如圖.所以A、B不符合題意.
(2)乙圖是正立的縮小的像是凹透鏡成的像,如下圖,物體無論在任何位置得到的像都是正立的、縮小的虛像.所以眼鏡是凹透鏡是近視眼鏡.所以D不符合題意.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調(diào)整的目的是為了 ;
(2)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時(shí),需將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰、倒立、 的實(shí)像; 就是利用這一成像規(guī)律工作的;
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視鏡的缺陷,給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像;取下遠(yuǎn)視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(9分)在一次課外探究中,王華觀察了他家的某品牌雙色電烤箱?凑f明書后得知電烤箱采用雙控電路,電路如圖所示,S為總開關(guān),S1和S2為兩個(gè)溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩層的加熱電阻,上、下同時(shí)加熱時(shí)額定功率為1600W,其中R1=3R2
⑴上、下兩層同時(shí)正常工作時(shí),R1消耗的電功率是多少瓦?
⑵只有R1正常工作時(shí),通過R1的電流是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
⑶王華媽媽總感覺做晚飯時(shí)烤熟同一種食物比所用時(shí)間比在其他時(shí)段要長。王華決定用家中的電能表和手表測(cè)量做晚飯時(shí)電烤箱的實(shí)際功率。他觀察家里電能表和手表測(cè)量做晚飯時(shí)電烤箱的實(shí)際功率。他觀察家里電能表標(biāo)有“220V 20(40)A 50Hz 3200r/Kw”的字樣。于是,他關(guān)閉了家中所有其他用電器,僅讓電烤箱單獨(dú)工作(上、下層同時(shí)加熱)30秒,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了32轉(zhuǎn)
①電烤箱的實(shí)際功率是多大?
②做晚飯時(shí)電烤箱實(shí)際功率變小的原因是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文并回答下列問題.
電冰箱
有些電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱的外面.氟利昂是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì).汽化時(shí)它吸熱,就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩;液化時(shí)它放熱,就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來.
圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理.液態(tài)氟利昂經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速汽化、吸熱,使冰箱內(nèi)溫度降低.生成的蒸氣又被電動(dòng)壓縮機(jī)抽走,壓入冷凝器,再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出.氟利昂這樣循環(huán)流動(dòng),冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋?/span>
在距地面20~50km 的高空有一層叫做臭氧的物質(zhì),它能大量吸收太陽輻射來的對(duì)生命有害的紫外線,是地球上的生物得以生存和進(jìn)化的重要條件.由于電冰箱總有一天會(huì)損壞,其中的氟利昂最終將散到大氣中,破壞臭氧層,對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅.為了保護(hù)人類生存的環(huán)境,1987 年在世界范圍內(nèi)簽署了限量生產(chǎn)和使用這類物質(zhì)的《蒙特利爾議定書》.現(xiàn)在己經(jīng)研制出氟利昂的代用品如R134a、環(huán)戊烷等.我國在1991 年簽署了《蒙特利爾議定書》,正在全面落實(shí)議定書中的條款.
××××型電冰箱主要技術(shù)參數(shù)
氣候類型 | 5T |
總有效容積(L) | 305 |
冷凍食品儲(chǔ)藏室總有效容積(L) | 70 |
總輸入功率(W) | 170 |
除霜功率(W) | 140 |
冷凍能力(kg/24h) | 10 |
耗電量(kWh/24h) | 1.6 |
防觸電保護(hù)類型 | 1 |
電源(AC) | 220V/52HZ |
制冷劑 | R134a,140g |
冷凍室星級(jí) | **** |
外型尺寸(mm) | 599×702×1653 |
外包裝尺寸(mm) | 654×799×1768 |
重量(kg) | 75 |
通過閱讀上述材料回答下列問題:
(l)試簡要說明電冰箱的工作原理.
(2)上述電冰箱會(huì)破壞臭氧層嗎?
(3)小明發(fā)現(xiàn)自己家新買的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱,入夏后更是熱得厲害,他懷疑冰箱有質(zhì)量問題,你認(rèn)為他的懷疑有道理嗎?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗用照相機(jī)對(duì)某同學(xué)進(jìn)行拍照,拍出的底片如圖甲所示,若相機(jī)的焦距不變,要使底片的像如圖乙所示,則( )
A.照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離近些,同時(shí)增大像距
B.照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離遠(yuǎn)些,同時(shí)減小像距
C.照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離近些,同時(shí)減小像距
D.照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離遠(yuǎn)些,同時(shí)增大像距
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子的說法中,正確的是( )
A.所有物質(zhì)的分子都是規(guī)則排列的
B.在0℃時(shí),所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng)
C.分子之間的引力和斥力總是同時(shí)存在
D.固體的分子間只有引力,沒有斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 93 | 98 | 98 | 98 |
(1)這次實(shí)驗(yàn)所用的器材除圖甲中的,還應(yīng)有的測(cè)量器材 .表格中有一組錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是 .他們看到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡,這些氣泡隨即上升,體積 ,到水面破裂開,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.
(2)該組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃.
(3)在圖乙所示的格紙上,畫出沸騰圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小汽車在短時(shí)間內(nèi)的速度可以變化很快.有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h.如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況,由圖象可知第4s時(shí)車速為 km/h,從第2s到第4s過程中,車速 (選填“增大”、“減小”或“不變”).從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化 (選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)小紅配制了一瓶鹽水,想測(cè)出它的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將天平調(diào)節(jié)平衡
B.將鹽水倒入燒杯中,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1。
C.將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒中鹽水的體積V。
D.用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2 。
(1)按步驟C操作時(shí),量筒中鹽水液面如圖甲所示。
(2)按步驟D操作時(shí),所加砝碼及游碼位置如圖乙所示。
(3)請(qǐng)按要求填寫表格中的數(shù)據(jù)。
燒杯和鹽水 總質(zhì)量m1(g) | 量筒中鹽水體積 V(cm3) | 燒杯和剩余鹽水 總質(zhì)量m2(g) | 量筒中鹽水質(zhì)量 m(g) | 鹽水的密度 ρ(kg/m3) |
90.6 |
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