無線電廣播信號發(fā)射和接收的過程中，下列說法正確的是( )

A. 調(diào)制器的作用是將音頻電信號加載到高頻電磁波上

B. 調(diào)諧器的作用是將音頻電信號加載到高頻電磁波上

C. 解調(diào)器的作用是選出特定頻率的電磁波信號

D. 調(diào)諧器的作用是將音頻電信號與高頻電磁波分開

A 【解析】在電臺，用話筒把聲音轉(zhuǎn)化為音頻電信號，通過調(diào)制器把音頻電信號加載到高頻電磁波上，故A正確，B錯誤；收音機(jī)的接收天線把高頻信號接收下來，調(diào)諧器選出某一頻率的電磁波，解調(diào)器從高頻電磁波中將加載的音頻電信號取出并放大，故C和D都錯誤．故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 同步練習(xí)題 題型：填空題

第一個發(fā)明電報機(jī)的是美國的發(fā)明家________，同時也發(fā)明了利用“點”、“劃”和“空白”的不同組合構(gòu)成的電碼﹣﹣________，揭開了人類通信史的新紀(jì)元．

莫爾斯 莫爾斯電碼 【解析】第一個發(fā)明電報機(jī)的是美國的發(fā)明家莫爾斯，同時也發(fā)明了利用“點”、“劃”和“空白”的不同組合構(gòu)成的電碼﹣﹣莫爾斯電碼，揭開了人類通信史的新紀(jì)元。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年九年級物理人教版 第13-15章綜合測試卷 題型：綜合題

為了響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召，我市大力加快能源產(chǎn)業(yè)建設(shè)，并劃分出以下基地：

（1）福建液化天然氣（LNG）及冷能利用生產(chǎn)基地．

①純凈天然氣是無色無味的氣體，使用前通常在天然氣中加入有特殊氣味的氣體，以便泄漏時能及時察覺到．人能聞到這種氣味，說明分子在永不停息地做__．②液化天然氣使用前要變成氣體，這個過程叫__ （填物態(tài)變化名稱），在這個過程中，液化天然氣要__熱． ③天然氣的熱值約為8×107J/m3．完全燃燒3m3的天然氣能放出__J的熱量．

（2）仙游水力發(fā)電生產(chǎn)基地．利用水力發(fā)電時，是將水的__能轉(zhuǎn)化為電能．

（3）莆田高新技術(shù)園區(qū)太陽能光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地．利用太陽能的優(yōu)點之一是__．

做無規(guī)則運(yùn)動 汽化 吸熱 2.4×108 機(jī)械能 環(huán)保、無污染 【解析】（1）①我們能聞到氣體的氣味，是因為氣體分子擴(kuò)散到空間任何一個位置，說明了分子是在做無規(guī)則運(yùn)動的； ②液化氣由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，要使液體汽化應(yīng)給液體提供能量，即應(yīng)使其吸熱； ③液化氣放出的熱量 ； （2）水力發(fā)電站是利用水的機(jī)械能沖擊水輪機(jī)，從而使線圈切割磁感線而產(chǎn)生了電能，故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 單元檢測題 題型：綜合題

（來源）（整合） 人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 單元檢測題

手機(jī)是集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機(jī)器，大致可分為五個部分：聽筒、話筒、控制模組、天線及電源。手機(jī)采用雙向異頻率雙工制，即接收和發(fā)射用不同頻率的調(diào)頻電磁波。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)局和有關(guān)方面規(guī)定。某手機(jī)發(fā)射頻率是890.0125MHz，接收頻率為935.0125MHz，雙頻間隔為45MHz。用戶在某個交換局的業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)購機(jī)，并配定使用頻率和編碼后，就成為該局的原登記用戶，如果進(jìn)入其他移動交換局的業(yè)務(wù)區(qū)內(nèi)通話，稱為漫游。

(1)當(dāng)對著話筒講話時，手機(jī)天線作為____(填“發(fā)射”或“接收”)天線使用，當(dāng)用聽筒聽對方講話時，手機(jī)天線作為____(填“發(fā)射”或“接收”)天線使用；

(2)在同一交換局服務(wù)區(qū)的另一手機(jī)，____(填“能”或“不能”)用890.0125MHz的發(fā)射頻率；

(3)要發(fā)射電磁波，在控制模組中應(yīng)該有_________(填“振蕩器”“調(diào)諧器”或“檢波器”)；為了把接收的聲音信號取出，在控制模組中應(yīng)該有__________(填“振蕩器”“調(diào)諧器”或“檢波器”)。

(4)在飛行的飛機(jī)上，手機(jī)是被禁止使用的，這是因為___________________。

發(fā)射 接收 不能 振蕩器 檢波器 手機(jī)發(fā)射的電磁波被飛機(jī)上的儀器接收后會影響飛機(jī)正常飛行，誘發(fā)事故 【解析】手機(jī)采用雙向異頻率雙工制，即接收和發(fā)射用不同頻率的調(diào)頻電磁波，講話時，聲音信號通過控制模組中的振蕩器轉(zhuǎn)化為電磁波信號，通過天線發(fā)射出去，接聽時，天線通過控制模組中的檢波器接收到電磁波信號再轉(zhuǎn)化為聲音信號；手機(jī)的配定使用頻率確定后，其他手機(jī)就不能使用該頻率；飛機(jī)是一種通過電磁波保持通信、...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 單元檢測題 題型：填空題

宇航員在月球上可以用電磁波來通信，由此可以說明電磁波可以在____中傳播。電磁波在真空中的傳播速度大約是________m/s，是宇宙間物質(zhì)運(yùn)動的____速度，與真空中光的傳播速度相同，由此可知光是____。

真空 3×108 最快 電磁波 【解析】宇航員在月球上可以用電磁波來通信，是因為電磁波可以在真空中傳播，電磁波在真空中傳播的速度等于光速，是宇宙間物質(zhì)運(yùn)動的最快速度；光也是電磁波。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 單元檢測題 題型：單選題

我國自行研制的十號“神舟”載人飛船發(fā)射后于2013年6月26日安全返回。在飛船飛行過程中，測控部門在國內(nèi)外布設(shè)了由13個地面測控站、測控船組成的龐大測控網(wǎng)。對它進(jìn)行連續(xù)跟蹤和測控。跟蹤和測控利用的是( )

A. 超聲波 B. 次聲波 C. 微波 D. X射線

C 【解析】超聲波、次聲波都是聲波，不能在真空中傳播，衛(wèi)星不能用它們與地面間傳遞信息，故AB錯誤；地面測控站與衛(wèi)星間的通信信號利用的是微波，故C正確；X射線是電磁波的一種，X射線在醫(yī)學(xué)與工業(yè)上有應(yīng)用，一般不用來進(jìn)行通信，故D錯誤；故選C.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理第5章 透鏡及其應(yīng)用 單元測試卷 題型：作圖題

根據(jù)透鏡的性質(zhì)，完成圖中的光路。

　　

【解析】解答：凸透鏡中，入射光線過焦點，經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸；過光心的方向不變。如圖所示： 凹透鏡中延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線傳播方向不改變。如圖所示：

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊第19章第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因 同步練習(xí)2 題型：綜合題

電給我們生活帶來了極大的方便，但使用不當(dāng)也會造成危險。小明家電能表的幾個重要參數(shù)如圖所示，家中鋪設(shè)電路所用的電線允許通過的最大電流為15 A，家中已有用電器的總功率為2 200 W，最近又準(zhǔn)備購買一臺電熱水器，性能指標(biāo)如下表所示。這種電熱水器是否適合他家使用呢？小明對這個問題進(jìn)行了認(rèn)真地研究。

(1)添置這么大功率的用電器，是否超過電能表的負(fù)荷？請你通過計算寫出你的看法_______。

(2)如果安裝了這臺電熱水器，家中所有用電器同時工作時的最大電流將達(dá)到______A，家中電路所用的電線_______(填“能”或“不能”)承受。

(3)通過以上問題的研究，你認(rèn)為如果他家購買了這臺電熱水器，在使用時應(yīng)該采取什么措施？請你為他家提出建議(要求正確提出一條建議即可) ______。

沒有超過電能表的負(fù)荷 19 不能 換用較粗的導(dǎo)線或用電器交叉使用 【解析】（1）用電器同時工作時的總功率： ， 家中所有用電器同時工作時的最大電流： 實際最大電流沒有超過電流的最大電流20A，所以沒有超過電能表的負(fù)荷； （2） 即實際最大電流超過了電線最大允許通過的電流，所以家中所用的電線不能承受； （3）建議①：因為用電器并聯(lián)在電路中，同時使用的用電器越...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第八單元 第2節(jié) 二力平衡 同步測試試卷 題型：單選題

將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是 ( )

A. 書受到的重力和書對桌面的壓力

B. 書對地球的吸引力和書受到的重力

C. 書受到的重力和桌面對書的支持力

D. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

C 【解析】二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，缺一不可。書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力方向相同且作用在兩個物體上，故不是一對平衡力，故A錯誤；書對地球的吸引力和書受到的重力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B不正確；書受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、...

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