9．下列情形中，對物體沒有做功的是（　�。�
A．舉著杠鈴不動
B．將彈簧拉力器拉長
C．小車在推力作用下向前運動了一段距離
D．把掉在地上的羽毛球撿起來

分析 做功的兩個必要因素：1．作用在物體上的力；2．物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可．

解答 解：A、舉著杠鈴不動，有力無距離，所以不做功，符合題意；
B、將彈簧拉力器拉長，有力有距離，故拉力做了功，不合題意；
C、小車在推力作用下向前運動了一段距離，有力有距離，故推力做了功，不合題意；
D、把地上的羽毛球撿起來，有力有距離，故力做了功，不合題意．
故選A．

點評 本題考查了力是否做功的判斷，熟知做功的兩個必要因素可做出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某小組同學研究物體做功快慢與哪些因素有關，他們分別用九臺小電動機勻速提起不同重物，利用相關的儀器測出做功時間、重物的重力和重物提起的高度，并通過計算得出電動機勻速提起重物的速度．該小組同學把九臺小電動機分成三組．觀察到每組的做功快慢相同．且第一組做功最快，第二組其次，第三組最慢．實驗中有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一    第一組
實驗序號拉力（牛）速度（米/秒）
l204
2108
3516
表二    第二組
實驗序號拉力（牛）速度（米/秒）
4202
5104
658
表三     第三組
實驗序號拉力（牛）速度（米/秒）
7102
854
92.58
（1）分析比較實驗序號1、4或2、5、7或3、6、8的數(shù)據(jù)和相關條件，可得出初步的結論是：電動機勻速提起重物，所用的拉力相同時，電動機提起重物時的速度越大，電動機做功越快．
（2）分析比較實驗序號4與7（或5與8、或6與9）的數(shù)據(jù)和相關條件，可得出初步的結論是速度相等時，拉力越大，做功越快．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)和相關條件，并歸納得出結論：
（a） 分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：當電動機做的拉力和速度的乘積相同時，做功快慢相同；
（b） 分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：當電動機做的拉力和速度的乘積越大時，做功越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．
學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察了樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調跟弦的長短有關；②弦樂器的音調跟弦的松緊有關；③弦樂器的音調跟弦的粗細有關．
為了研究猜想①是否正確，小李等同學進行了如下實驗：
如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調越低．
小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，
（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越低．
（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運用的一種研究方法是控制變量法．
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？改變振動部分弦的長短從而改變音調
（4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③的實驗．（寫出實驗的方法）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．課外興趣小組的同學們乘火車去參加車模比賽，在行駛的火車上，小明想：“人順著和逆著火車的行駛方向以相同的速度從車廂的一端運動到另一端所用的時間相等嗎？”小明和同學們討論后，決定用隨身攜帶的賽車進行實驗探究，并設計出如下兩種實驗方案：
方案一：如圖甲所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓兩輛賽車同時開始做從A到B和從B到A的勻速直線運動，觀察賽車是否同時到達各自的終點．改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動）．
方案二：如圖乙所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓一輛賽車做從A到B的勻速直線運動，利用電子手表的停表功能測出賽車從A到B的運動時間；然后讓該賽車以相等的速度做從B到A的勻速直線運動，測出運動時間．比較兩次時間的長短．改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動）
（1）針對方案一，同學們經(jīng)過討論認為不可取，請你說明原因（寫出一條即可）
（2）針對方案二，請你設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在下面的四副電路圖中，電流表只測燈泡L2電流的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．電荷的定向移動形成電流．電熱絲兩端的電壓為6V，通過導體的電流為1A，通電時間為10s，那么電熱絲產(chǎn)生的熱量是60J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于長度的單位換算，下列四個算式中正確的是（　　）
A．18cm=18×（$\frac{1}{100}$）=0.18mB．18cm=18cm×（$\frac{1}{100}$）=0.18m
C．18cm=18cm×（$\frac{1}{100}$）m=0.18mD．18cm=18×（$\frac{1}{100}$）m=0.18m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．有四位同學，為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關，做了下面的實驗：在四個相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數(shù)據(jù)如表，回答下列問題：
編號液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
（1）比較1、2兩個燒杯的實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當其他條件相同時，物體吸收的熱量與質量有關．
（2）比較3、4兩個燒杯的實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當其他條件相同時，物體吸收的熱量與升高的溫度有關．
（3）比較1、3兩個燒杯的實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當其他條件相同時，物體吸收的熱量與物質的種類有關．
（4）由此可以歸納出：物體溫度升高時吸收的熱量與質量、升高的溫度、物質的種類有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．分子間引力和斥力是同時存在的
B．裂開的橡膠鞋可以用101膠水將其粘起來說明分子間有引力
C．進入化學實驗室時聞到濃濃的氯氣味說明分子是運動的
D．毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體說明分子間有引力

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