【題目】比熱容是物質(zhì)的________之一。水的比熱容為4.2×103/(千克·℃),表示______________。用水作為汽車的發(fā)動機(jī)及發(fā)電站中汽輪機(jī)的冷卻劑,它們都是利用了水的__________的特點。

【答案】特性 質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103J 比熱容較大

【解析】

第一空.各種物質(zhì)都有自己的比熱容,比熱容是物質(zhì)的一種特性;

第二空.水的比熱容是4.2×103J/kg℃),它的物理含義是質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃,吸收的熱量為4.2×103J

第三空.因為水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以可作為冷卻劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是

A. 用力將橡皮泥捏成不同的形狀

B. 大蝦煮熟后變得更彎曲

C. 壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來

D. 同學(xué)們投出的實心球運動的軌跡是弧線的

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【題目】下列說法中正確的是

A. 漫反射不遵守光的反射定律

B. 人遠(yuǎn)離穿衣鏡時,“鏡中人”變小

C. 手影和小孔成像都是由光的直線傳播形成的

D. 岸邊觀察到“云在水中飄”,水中的云是由光的折射形成

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中,他按如圖裝配儀器 (圖中點是焦點,H點是2倍焦距處) ,此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高。

(1)造成這一現(xiàn)象的原因________________________________________________。

(2)為了使像能成在光屏的中央,小明可把蠟燭向________(選填“上”或“下”) 調(diào)。

(3) 調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間且靠近透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了。若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向_____________(選填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變清晰。此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是____________________。

(4)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,小明把蠟燭移到A點,此時光屏上的像也會變得很模糊。為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向________(選填“左”或“右”) 移動。

(5)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像,可將物體放在_____(填字母符號)。

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈絲電阻不受溫度影響,滑動變阻器的最大電阻為12Ω.當(dāng)S閉合,S1斷開,滑動變阻器的滑片P在a端時,電壓表示數(shù)為6V;當(dāng)S、S1都閉合,滑動變阻器的滑片P在b端時,電流表的示數(shù)為2A.
①當(dāng)S、S1都閉合,滑動變阻器的滑片P在b端時,電壓表的示數(shù)是多少?
②電源電壓是多少?
③S閉合,S1斷開,滑動變阻器的滑片P在a端時,燈L在10min內(nèi)消耗的電能是多少?

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【題目】潛水艇為執(zhí)行某任務(wù),在水面下安全慢慢下潛的過程中,受到的浮力和壓強的變化情況是

A. 壓強逐漸變大

B. 壓強遂漸變小

C. 浮力遂漸變大

D. 浮力遂漸變小

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【題目】科學(xué)家將保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒命名為________.1911年,著名物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型,該模型認(rèn)為原子是由帶________電的原子核和帶_________電的核外電子構(gòu)成.

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【題目】小星不注意用眼衛(wèi)生,今年才14歲,就已經(jīng)戴上了厚厚的近視眼鏡,他經(jīng)常為眼鏡片起霧而煩惱。以下說法正確的是

A. 眼鏡片上的H2O的氣態(tài)

B. 起霧時,眼鏡片吸熱

C. 起霧時,H2O發(fā)生的物態(tài)變化是汽化

D. 寒冷的冬天,他走出開著暖氣的房間時眼鏡片會起霧

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【題目】有一個長方體木塊,放在如圖所示的容器中.現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水,一段時間后,木塊浮起并上升到一定高度時停止注水.下列說法正確的是( )

A.停止注水時木塊上表面受到的壓強等于木塊下表面受到的壓強
B.木塊緩慢上升過程中,水對容器底部的壓強不變
C.木塊緩慢上升過程中,木塊所受的浮力不變
D.木塊緩慢上升過程中,木塊所受的浮力逐漸增大

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