【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的燭焰的像。下列說法正確的是
A. 此時成正立、放大的實像,與投影儀原理相同
B. 透鏡不動,蠟燭和光屏都向右移動,光屏上的像變小
C. 透鏡左移10cm后,眼睛在光屏和透鏡間,通過透鏡能看到正立的像
D. 若在透鏡和蠟燭之間放遠視鏡片,則將光屏適當(dāng)左移,可再次出現(xiàn)清晰的像
【答案】CD
【解析】
A.凸透鏡成的實像都是倒立的,虛像才是正立的,由圖可知,此時像距大于物距,成的是倒立、放大的實像,所以A選項錯誤;
B.圖示位置在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的燭焰的像,此時像距大于物距,成的是倒立、放大的實像,若透鏡不動,蠟燭和光屏都向右移動,物距變小,像距變大,像變大,所以可以看到像變大,所以B選項錯誤;
C.由圖知,此時物距為20cm,此時蠟燭處于一、二倍焦距之間,透鏡向左移動10cm,蠟燭就處于焦點以內(nèi),當(dāng)蠟燭位于一倍焦距以內(nèi)時,人眼在光屏和透鏡之間,可觀察到燭焰正立放大的虛像,所以C選項正確;
D.遠視鏡片是凸透鏡,凸透鏡對光線有會聚作用,若在透鏡和蠟燭之間放遠視鏡片,由于遠視鏡對光線有會聚作用,透鏡成像提前,光屏應(yīng)適當(dāng)向左移,光屏上才可再次出現(xiàn)清晰的像,所以D選項正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V。
(1)在連接電路時,開關(guān)必須________。請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮)。________
(2)若在連接電路時,有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器_______(填“A”或“B”)連入電路,才能保證實驗順利進行。
(3)排除故障后,小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡電阻是________Ω(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)),小燈泡的額定功率是________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動光屏至80cm刻度線處,燭焰在光屏上成清晰的像,如圖所示。
請結(jié)合此實驗完成下列問題:
(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明______的成像特點。(選填選項前的字母)
A.照相機 B.幻燈機 C.放大鏡
(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像,應(yīng)進行的操作是______。(選填選項前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移 B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭右移,光屏右移
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)安裝實驗器材時,應(yīng)按照_____(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。
(2)將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌,而不是用酒精燈直接加熱,目的是使試管內(nèi)的海波_____。
(3)從圖中得知海波在第10分鐘時處于_____狀態(tài),在D點處于_____狀態(tài),海波熔化用了_____min。得出的結(jié)論是海波熔化時溫度_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點,下表是該電熱水壺的銘牌。
(1)如圖所示,小電動機將l.2kg的水從桶中提升了0.5m,電動機對水做功時把電能轉(zhuǎn)化為____能和____能
(2)為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃,則1.2kg的水需吸收熱量是多少_____?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)若加熱題(2)中的水需用時315s,電熱水壺加熱效率為96%,則它的實際工作電壓是多少_____?
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【題目】在水平的實驗桌上有已調(diào)好的天平一臺,提供的砝碼如圖所示。請你利用上述器材,設(shè)計一個實驗檢驗:在標(biāo)尺上向右移動游碼就相當(dāng)于在天平右盤中增加相應(yīng)質(zhì)量的砝碼。
要求:寫出檢驗的實驗步驟。
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【題目】為了測量鹽水的密度,小紅同學(xué)進行了如下實驗:
(1)她將天平放在水平臺面上,將游碼移到標(biāo)尺的________。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。
(2)小紅同學(xué)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水倒入量筒中一部分,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為________。
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),按從大到小的順序依次加砝碼時,出現(xiàn)了如圖丁所示的情況,小紅下一步應(yīng)進行的操作是(砝碼盒中還有更大和更小的其他砝碼):________。
A.把右盤中的砝碼取下,換更大的砝碼
B.繼續(xù)向右盤中加更小的砝碼
C.直接撥游碼
(4)橫梁恢復(fù)水平平衡后,右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為________g;根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為________。
(5)小明同學(xué)感覺小紅同學(xué)這樣測量太麻煩,于是他設(shè)計如下實驗步驟:a.用天平測出空燒杯的質(zhì)量記作;b.向燒杯中倒入適量的鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量記作;c.把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出鹽水的體積記作V。
根據(jù)小明同學(xué)的實驗過程,請你幫他寫出計算鹽水密度的數(shù)學(xué)表達式________;你認為他這樣設(shè)計實驗是否科學(xué)?________(填“科學(xué)”或“不科學(xué)),你這樣認為的理由是_________________。
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【題目】實驗探究探究聲音的產(chǎn)生與特性
過程 結(jié)論 | 如圖,用音叉和乒乓球進行如下實驗: ①輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開,說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的; ②重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠,說明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān); ③換用512Hz的音叉重復(fù)實驗,聽到聲音的音調(diào)更高,說明音調(diào)與發(fā)聲體的_____有關(guān)。 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R′的最大阻值為30Ω,當(dāng)S閉合,滑片P在最右端時,電壓表的示數(shù)為1.5V,則小燈泡L的電阻是 Ω,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到a點時,電壓表的實數(shù)為Ua,滑動變阻器的功率為Pa;再移動滑片P到b點時,電壓表的示數(shù)為Ub,滑動變阻器的功率為Pb,若Ua:Ub=2:3,Pa:Pb=8:9,則滑動變阻器的滑片p在a,b兩點時連入電路的電阻變化了 Ω(不計燈絲電阻隨溫度的變化)
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