如圖所示是探究“水的沸騰”的實驗裝置圖，圖中水的溫度是 ________℃．為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：________．

96    密封加蓋、控制水量、適當提高初溫、用酒精燈外焰加熱等
分析：在讀數(shù)時，要注意溫度計的分度值．
同時要掌握水沸騰所需時間的影響因素：水量的多少、水的初溫、是否加蓋．
解答：由圖知，此溫度計的分度值是1℃，所以溫度計的讀數(shù)是96℃．
適當?shù)臏p少水量可以縮短加熱所需的時間．
密封加蓋，可以減少熱量的損失，也可以縮短加熱時間．
適當提高水的初溫，也可以提早使水沸騰，縮短加熱時間．
由于酒精燈外焰溫度最高，所以在加熱時要用酒精燈的外焰加熱．
故答案為：96；密封加蓋、控制水量、適當提高初溫、用酒精燈外焰加熱等．
點評：此題主要考查了有關溫度計的讀數(shù)問題，在讀數(shù)之間一定要認清溫度計的分度值．
同時考查了影響加熱時間的因素，有助于對實驗的操作．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究“浮力的大小等于什么”的實驗圖，通過對下圖分析，回答下列問題：（彈簧測力計每一小格表示0.5N，例如圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為2.0N）

（1）由乙、丙兩圖可測得合金塊所受的浮力F浮=
0.5
0.5
N，再由甲、丁兩圖可得合金塊排開的水受到的重力G排，比較可得出的結論是
浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開的液體受到的重力
浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開的液體受到的重力
．
（2）若圖丙中溢水杯里的水沒裝滿，將導致本實驗測量的F浮
＞
＞
G排．（選填“＞”、“＜”或“=”）
（3）分析以上信息，我們還可以知道這個合金塊的密度是
4×103
4×103
kg/m3．
（4）小明同學利用上面實驗中的器材和小木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實驗過程中有一個步驟與上圖明顯不同，這個步驟是圖中的
丙
丙
（選填代號即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據(jù)此圖請你回答下列問題．
（1）分析比較①②，物體放入水中后，彈簧秤的讀數(shù)減小，是因為鉤碼受到
水
水
對它的浮力；其所受浮力大小為
0.4
0.4
N．
（2）在圖③與圖④中保持了鉤碼浸入不同的液體后
V排
V排
不變，得到的結論是浮力大小與液體的
密度
密度
有關．這種研究問題的方向叫
控制變量
控制變量
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究不同物質的吸熱能力”的實驗裝置．
（1）為了得到質量相同的水和煤油，應選用的器材是
天平
天平
和
燒杯
燒杯
；
（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應選用的器材是
溫度計
溫度計
；
（3）為了使水和煤油
吸收相同的熱量
吸收相同的熱量
，應用相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時間；
（4）實驗中，可以觀察到煤油的溫度升高得較快，這說明了
質量相同
質量相同
的水和煤油，吸收相同的
熱量
熱量
，升高的溫度是不同的；
（5）為繼續(xù)驗證不同物質的吸熱能力不同，應該停止對煤油加熱，而繼續(xù)對水加熱，直到水和煤油的
溫度變化
溫度變化
相同；
（6）為了表示物質在這種性質上的差異，引入的物理量是
比熱容
比熱容
，本實驗采用的探究問題的方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是“探究不同物質的吸熱能力”的實驗裝置．
（1）為了得到質量相同的水和煤油，應選用的器材是________和________；
（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應選用的器材是________；
（3）為了使水和煤油________，應用相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時間；
（4）實驗中，可以觀察到煤油的溫度升高得較快，這說明了________的水和煤油，吸收相同的________，升高的溫度是不同的；
（5）為繼續(xù)驗證不同物質的吸熱能力不同，應該停止對煤油加熱，而繼續(xù)對水加熱，直到水和煤油的________相同；
（6）為了表示物質在這種性質上的差異，引入的物理量是________，本實驗采用的探究問題的方法是________．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級（上）質量檢測物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是“探究不同物質的吸熱能力”的實驗裝置．
（1）為了得到質量相同的水和煤油，應選用的器材是______和______；
（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應選用的器材是______；
（3）為了使水和煤油______，應用相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時間；
（4）實驗中，可以觀察到煤油的溫度升高得較快，這說明了______的水和煤油，吸收相同的______，升高的溫度是不同的；
（5）為繼續(xù)驗證不同物質的吸熱能力不同，應該停止對煤油加熱，而繼續(xù)對水加熱，直到水和煤油的______相同；
（6）為了表示物質在這種性質上的差異，引入的物理量是______，本實驗采用的探究問題的方法是______．

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