(2006?臨沂模擬)如圖1,為你提供了測出額定電壓為2.5V小燈泡額定功率的器材,(已知小燈泡電阻約為5Ω) 

(1)用筆畫線完成實物連接.
(2)在連接電路過程中,電鍵應(yīng)是
斷開
斷開
狀態(tài).
(3)連好電路,閉合電鍵前,變阻器滑片應(yīng)調(diào)到
B
B
端.
(4)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使伏特表的示數(shù)為額定電壓.請在圖2中所示的電流表盤中,畫出這時指針的位置.
分析:(1)根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流確定電流表量程,滑動變阻器、電流表、燈泡、開關(guān)串聯(lián)接入電路,連線時注意電流表正負(fù)接線柱不要接反,注意滑動變阻器的接法.
(2)連接電路時開關(guān)要斷開;
(3)滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值.
(4)閉合電建,要使燈泡正常發(fā)光,根據(jù)燈泡的額定電壓和阻值,求出這時的電流值,由此畫出電流表指針位置.
解答:解:(1)滑動變阻器、電流表、燈泡、開關(guān)串聯(lián)接入電路,最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示:

(2)在電路的連接過程中為了避免出現(xiàn)短路現(xiàn)象,開關(guān)在連接過程中開關(guān)應(yīng)該是斷開的;
(3)由電路圖知,滑動變阻器接入電路的是滑片P左端的電阻,所以滑動變阻器的滑片應(yīng)放在B端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(4)燈泡正常工作時,電壓為額定電壓值2.5V,根據(jù)歐姆定律得:
燈泡正常發(fā)光時電流約為I=
U
R
=
2.5V
=0.5A,故電流表的量程是0~0.6A,指針位置如圖:

故答案為:(1)圖略;(2)斷開;(2)B;(4)圖略.
點評:本題考查了連接電路圖、實驗的注意事項、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、電流表讀數(shù)等問題,知道燈泡正常工作時是指實際電壓為額定電壓的工作狀態(tài);本實驗是?純(nèi)容,一定要掌握;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?臨沂模擬)下列器材中沒有用到磁性材料的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?臨沂模擬)某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時,用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進行了若干次操作,并把實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地在記錄以下兩個表中.
凸透鏡的焦距/cm 物體到凸透鏡的距離/cm 像到凸透鏡的距離/cm 像的正倒 凸透鏡的焦距/cm 物體到凸透鏡的距離/cm 像到凸透鏡的距離/cm 像的正倒
14 20 47 倒立 16 20 80 倒立
14 30 26 倒立 16 30 34 倒立
14 40 22 倒立 16 40 27 倒立
14 60 18 倒立 16 60 22 倒立
請分析以上數(shù)據(jù),把能得出的探究結(jié)論填在橫線上.
結(jié)論一:
在成實像的情況下,凸透鏡的焦距相同時,物體到凸透鏡的距離越長,像到凸透鏡的距離就越短
在成實像的情況下,凸透鏡的焦距相同時,物體到凸透鏡的距離越長,像到凸透鏡的距離就越短
;
結(jié)論二:
在成實像的情況下,物體到凸透鏡的距離相同時,凸透鏡的焦距越長,像到凸透鏡的距離就越長
在成實像的情況下,物體到凸透鏡的距離相同時,凸透鏡的焦距越長,像到凸透鏡的距離就越長

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?臨沂模擬)每個家庭都需要照明燈,目前市場上既有白熾燈,又有電子節(jié)能燈,究竟選擇哪一種好呢?某中學(xué)“TS”研究小組的同學(xué)就這個問題進行了調(diào)查.了解到在正常工作時,25W的白熾燈與5W的電子節(jié)能燈、45W的白熾燈與9W的電子節(jié)能燈、60W的白熾燈與11W的電子節(jié)能燈,它們的發(fā)光效果相當(dāng).他們選擇其中的一組進行研究,收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
額定電壓(V) 額定功率(W) 壽命(h) 每只售價(元) 每度電費(元)
白熾燈 220 60 1000 1.5 0.4
電子節(jié)能燈 220 11 5000 30 0.4
根據(jù)上表數(shù)據(jù),在照明效果相當(dāng),正常工作5000小時,60W白熾燈和11W節(jié)能燈的成本加電費分別為
127.5
127.5
元和
52
52
元.由此可見你將選擇
電子節(jié)能燈
電子節(jié)能燈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?臨沂模擬)某!癝TS”活動小組到地面磚廠去調(diào)查,只帶上量筒,他們來到制磚車間,看到制磚泥如橡皮泥,但不溶于水,小組成員張良提出一個問題,我們來測磚泥的密度,其他成員說:“我們未帶齊測量工具”.張良說,我們可以測,說著就操作起來,小組其它成員看完操作后都贊許地點頭.你能說出張良同學(xué)的方法嗎?并寫出密度表達式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案