【題目】關(guān)于“低能耗”、“低排放”、“低污染”的“低碳經(jīng)濟(jì)”模式的發(fā)展成為世界的主流,下列的做法不符合“低碳生活”要求的是( )
A.若有可能,出行時(shí)盡量使用自行車
B.大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電
C.大力開發(fā)利用太陽(yáng)能和風(fēng)能
D.節(jié)約用水、用電、用氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼筆吸墨水時(shí),先用手捏筆膽排除里面的空氣,松手后墨水在的作用下進(jìn)入筆膽.當(dāng)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)速越大,其中空氣的壓強(qiáng)越 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李明隨父母乘車外出郊游,他觀察到該車長(zhǎng)度為20m,汽車上有個(gè)顯示速度和路程的表盤如圖所示.求:
(1)當(dāng)勻速通過(guò)一段直隧道時(shí),他看到汽車車頭剛好進(jìn)入隧道時(shí),表盤示數(shù)如圖甲所示,則汽車此時(shí)行駛的速度為 km/h;當(dāng)汽車車尾剛好通過(guò)隧道時(shí),表盤示數(shù)變?yōu)槿鐖D乙所示,從表盤中可知該車勻速行駛的路程為 km.
(2)汽車勻速通過(guò)隧道的時(shí)間是多長(zhǎng)?
(3)隧道的長(zhǎng)度是多少?(說(shuō)明:第(1)小題填空,第(2)、(3)小題要寫出完整解題過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同樣濕的衣服,晾在陽(yáng)光下干的快,晾在樹蔭下干得慢,這表明物體的 越高,蒸發(fā)越快;被100℃的水蒸氣燙傷會(huì)比被100℃的水燙傷得更厲害,這是因?yàn)樗魵?/span> (填“蒸發(fā)”、“液化”或“凝華”)時(shí)會(huì)放熱.
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
(1)當(dāng)物體處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),我們說(shuō)該物體處于 ,它受到的力是相互平衡的.
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 乙 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué),你的理由是 .
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀.這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
(4)在裝置乙中,如果只在右邊的盤子里再加一個(gè)砝碼,小車將會(huì)向 (選填“左”或“右”)加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)所受的力 (選填“是”、“不是”)平衡力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于色光、顏料的混合三原色,下列說(shuō)法正確的是( )
A.色光的混合三基色是紅、綠、藍(lán),顏料的混合三原色是紅、黃、綠
B.色光的混合三基色是紅、黃、綠,顏料的混合三原色是紅、綠、藍(lán)
C.色光的混合三基色是紅、綠、藍(lán),顏料的混合三原色是紅、黃、藍(lán)
D.色光的混合三基色是紅、黃、藍(lán),顏料的混合三原色是紅、黃、藍(lán)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊寫有校訓(xùn),質(zhì)量為32t的花崗巖石料立在用磚砌成的長(zhǎng)4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖所示),石料與基座的接觸面積為2m2.已知磚的密度為2×103kg/m3,基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同.(g取10N/kg)
求:(1)石料下面的基座的主要作用是什么?
(2)花崗巖石料的所受的重力;
(3)石料對(duì)基座的壓強(qiáng);
(4)基座對(duì)地面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下述事例中,利用了紅外線的是( )
A.驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)別鈔票
B.自行車的紅色尾燈提示后面車輛
C.光纜傳遞信息
D.電視遙控器遙控電視
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后,為了解決“H”形地下通道中過(guò)道的通風(fēng)問題,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾種方案.如圖所示,黑色部分為墻面凸出部分,“”為安裝在過(guò)道頂?shù)膿Q氣扇,其中既有效又節(jié)能的是( )
A. B.
C. D.
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