3．圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓8V，下列說法正確的是（　　）
A．小燈泡電阻隨溫度的增大而減小B．燈泡的實際電功率為0.6W
C．電阻的阻值為0.05ΩD．電阻的電功率為0.8W

分析 A、根據(jù)圖象分析燈泡的電阻變化；
B、根據(jù)圖象確定燈泡兩端的實際電壓和電流，由P=UI計算實際電功率；
C、根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$得出定值電阻的阻值；
D、根據(jù)圖象確定定值電阻兩端的電壓和電流，由P=UI計算出實際電功率．

解答 解：A、由圖甲結(jié)合R=$\frac{U}{I}$可知，燈泡兩端的電壓增大時，燈泡的電阻增大；此時燈泡的實際功率增大，燈絲溫度也在升高，由此說明，燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，故A錯誤；
B、燈泡和定值電阻串聯(lián)，電流相等，電壓之和等于電源電壓，由圖甲知，當電流為0.3A時，燈泡兩端電壓為2V，定值電阻兩端電壓為6V，總電壓為8V，則燈泡的實際功率：PL=ULI=2V×0.3A=0.6W，故B正確；
CD、由B項數(shù)據(jù)可知，電阻的阻值：R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω，
電阻的實際功率：PR=URI=6V×0.3A=1.8W，故CD錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了電功率和電阻的計算，要掌握電功率和電阻的計算公式，關鍵能夠根據(jù)串聯(lián)電路的電流和電壓特點從圖象中確定燈泡和電阻兩端的電壓和通過的電流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在草坪上滾動的足球，速度逐漸變慢，這是因為它受到了摩擦力的作用，若滾動時它受到的外力全部消失，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小強為了探究物體所受浮力的大小跟其排開的液體所受重力的關系，做了如下的實驗（彈簧測力計每小格示數(shù)是0.5N）：

（1）請在圖A中畫出被測物體所受力的示意圖．
（2）你認為更合理的實驗順序是DABC．
（3）通過實驗你得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于物體排開液體的重力．
（4）請你根據(jù)小強在實驗中獲得的數(shù)據(jù)，計算出物體的體積是1×10-4m3；你認為通過本實驗獲得的數(shù)
據(jù)能（選填“能”或“不能”）計算出此物體的密度．
（5）請你指出實驗中的注意事項，物體要緩慢浸入水中（或彈簧測力計要盡量豎直，或彈簧測力計要調(diào)零）．（說出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）實驗時，首先在光具座上放置實驗器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應放置光屏（選填“凸透鏡”或“光屏”．器材正確放置后，還應對其進行調(diào)整，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）實驗后，可得出凸透鏡成像規(guī)律．根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法，說法正確的是D
A．若凸透鏡的焦距為10cm，則燭焰距離凸透鏡30cm時，可在光屏上成放大的像
B．實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移
C．若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D．若燭餡在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
（3）某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù)：
實驗序號物距u/cm焦距f/cm像的性質(zhì)像距v/cm
11210倒立放大實像60
21410倒立放大實像35
31510倒立放大實像30
43010倒立縮小實像15
53012倒立縮小實像20
63015倒立等大實像30
下列對表中數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是A
A．當凸透鏡的焦距相同，物距不同時，所成的像有可能相同
B．當物距相同，凸透鏡的焦距越大時，像距越大
C．當物距相同，凸透鏡的焦距不同時，所成像的性質(zhì)有可能相同
D．當凸透鏡的焦距相同，且成放大實像時，像距與物距之和隨物距的增大而減小
（4）將蠟燭置于凸進鏡一倍焦距處，結(jié)果仍能觀察到燭焰放大的像，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實驗中，必須取質(zhì)量（填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；
（2）實驗中，用A（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較B（填序號）來判斷吸熱能力的強弱；
A．通電時間      B．溫度計示數(shù)的變化
（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知，甲（填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強；
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系．
  質(zhì)量
（g）		 初始溫度
（℃）		 加熱時間
（min）		 最終溫度
（℃）
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖甲所示是一種紫外線殺菌筷子盒，內(nèi)置“220V 4W”的紫外線燈管，裝入干燥筷子只需3～5分鐘即可完成殺菌消毒，取筷子的原理結(jié)構(gòu)示意如圖乙所示，按壓A端一次能取出一根筷子，既環(huán)保又衛(wèi)生．下列說法錯誤的是（　　）
A．按壓A端取筷時，B處彈簧的彈性勢能增大
B．紫外線燈正常工作5min，消耗電能1200J
C．筷子消毒屬于預防傳染病的切斷傳播途徑
D．取用筷子時，圖乙中的裝置是費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（　　）
A．兩側(cè)鉤碼同時向外移一格
B．兩側(cè)鉤碼同時向內(nèi)移一格
C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個鉤碼
D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰
（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的B（選填“A”或“B”）：
（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為68℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；
時間/min
 		012345678
溫度/℃90929496989999 99
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應為99℃；
②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如實物圖所示，以下判斷正確的是（　�。�
A．燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓
B．燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓
C．燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓
D．燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓

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