【題目】江濤同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過(guò)程及相關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟物體 有關(guān)；

（2）分析圖 ，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)；

（3）金屬塊浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是 N．

【答案】（1）排開(kāi)液體的體積 （2）D、E （3）0．8N

【解析】

試題分析：（1）比較圖B、C、D，可以看出物體浸在液體中的體積不同，所受浮力不同，說(shuō)明浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。（2）探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)控制排開(kāi)液體體積相同，將物體浸在密度不同的液體中，故分析圖D、E。（3）金屬塊浸沒(méi)在酒精中所受的浮力F浮=G-F示=5N-4．2N=0．8N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電能表標(biāo)有“2000imp/（kWh）”的字樣，這表示 ， 在6分鐘內(nèi)電能表指示燈閃了100次，則家庭電路中用電器的總功率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量的操作過(guò)程中，請(qǐng)回答:

(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景，你認(rèn)為他操作中存在的錯(cuò)誤是:___________」

(2)糾正錯(cuò)誤后，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，在左盤(pán)放金屬塊，向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，

如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量m=__________.

(4)天平讀得最小質(zhì)量為__________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月份，石景山區(qū)八大處公園附近修建了一條近700m長(zhǎng)的盤(pán)山公路．李嵐同學(xué)騎著自行車(chē)沿盤(pán)山公路以2m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過(guò) 5min后停了下來(lái)，則李嵐行駛的距離是m；在行駛過(guò)程中，李嵐發(fā)現(xiàn)自己離山腳越來(lái)越遠(yuǎn)，則她是以為參照物的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，則第2秒末時(shí)，物體處于_______狀態(tài)，物體受到的摩擦力是_______N；第6秒到第9秒，物體受到的摩擦力是_______N；第4秒末時(shí)，物體受到的摩擦力是_______N。

甲 乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李嵐同學(xué)想要探究“杠桿的平衡條件”，實(shí)驗(yàn)中她所選用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)、和若干個(gè)標(biāo)有“10g”字樣的鉤碼等．（g取10N/kg）
（1）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，李嵐將杠桿放在水平桌面上．當(dāng)杠桿靜止時(shí)，她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則她應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置上平衡．
（2）將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，李嵐在A點(diǎn)處懸掛了3個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處懸掛了4個(gè)鉤碼（如圖甲所示），當(dāng)杠桿靜止后，李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒(méi)有平衡，則可能的原因是 ， 解決的辦法是 ．
（3）如圖乙所示，在解決了上述問(wèn)題后，李嵐將3個(gè)鉤碼掛在杠桿上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．
（4）通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，李嵐得到杠桿平衡的條件是；為了找普遍規(guī)律，李嵐應(yīng)該 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮學(xué)習(xí)了“電動(dòng)機(jī)”這一節(jié)后，結(jié)合前面學(xué)過(guò)的光學(xué)知識(shí)，做了一個(gè)可以調(diào)顏色的小裝置，如圖所示．

(1)合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，但轉(zhuǎn)速不快，在轉(zhuǎn)盤(pán)上看到的是________色．

(2)把滑動(dòng)變阻器的滑片向左移，轉(zhuǎn)盤(pán)將加快還是變慢？____轉(zhuǎn)盤(pán)上將會(huì)是什么顏色？ ______

(3)不移動(dòng)滑片，把電源的極性改變，電動(dòng)機(jī)將________，轉(zhuǎn)盤(pán)上的顏色將________． 你能學(xué)小亮，自己動(dòng)手做一個(gè)嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)．小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．
（1）拉著木塊在木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為N．
（2）分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)．
（3）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)， 當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法： ， 測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明回到家，看到爸爸買(mǎi)回來(lái)一塊閃閃發(fā)光的金沙石工 藝品，他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對(duì)金沙石的密度進(jìn)行了測(cè)量，操作過(guò)程如下：
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金沙石的質(zhì)量，如圖乙所示，請(qǐng)你指出小明在操作中的錯(cuò)誤： ．

（3）改正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質(zhì)量為 g．他用如圖丁所示方法測(cè)出了金沙石的體積為 cm3 ， 則金沙石的密度是 g/cm3 ．

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