用彈簧測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示,其對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則它們的關(guān)系正確的是( )
A.F1>F2P1>P2 B.F1=F2 P1<P2
C.F1=F2 P1>P2 D.F1<F2 P1<P2
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科目:初中物理 來源:2016屆新疆烏魯木齊市米東區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用天平和量筒測量形狀不規(guī)則小石塊的密度,下列步驟不需要的是( )
A.用天平測量小石塊的質(zhì)量m1
B.用天平測量量筒的質(zhì)量m2
C.在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒中水的體積V1
D.用細(xì)線系住小石塊,浸沒在量筒的水中,記下量筒中石塊和水的總體積V2
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
鉤碼是很常見的實(shí)驗(yàn)器材,利用鉤碼可以做很多物理實(shí)驗(yàn).
(1)如圖(1)中鉤碼從斜面頂端滾下,將 能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,鉤碼能夠在水平面上繼續(xù)前進(jìn),是因?yàn)殂^碼具有 .
(2)如圖(1)所示,讓同一鉤碼從同一斜面的同一位置靜止?jié)L下,由圖中甲、乙、丙可知,水平面對鉤碼的摩擦力越小,鉤碼向前滾動(dòng)的距離就越 (填“遠(yuǎn)”或“近”),如果水平面對鉤碼沒有摩擦力,鉤碼將做 運(yùn)動(dòng).
(3)利用鉤碼和彈簧測力計(jì)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,由表中數(shù)據(jù)可知,物體受到的重力與物體的質(zhì)量成 比(填“正”或“反”).
次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 重力G/N |
1 | 0.1 | 1 |
2 | 0.2 | 2 |
3 | 0.3 | 3 |
4 | 0.4 | 4 |
5 | 0.5 | 5 |
(4)在“探究力的大小對二力平衡影響”時(shí),如圖(2),通過調(diào)整 來改變F1和F2的大。
(5)在水平面上放一塊長方體海綿,將一小桌放在海綿上,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷,在小桌上逐一增加鉤碼,海綿凹陷程度逐漸變大,說明壓力的作用效果與 的大小有關(guān).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
千萬不要下河游泳,因?yàn)榘哆吅铀魉傩簭?qiáng) ,河心河水流速大壓強(qiáng) ,貿(mào)然下去很容易被河水推向河心深處,溺水身亡(選填:“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,郎朗同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿,支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,郎朗在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小華便得出了杠桿的平衡條件: (用字母表示).他這樣得出的結(jié)論是 (合理/不合理).原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,郎朗同學(xué)又提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同
B.在同一路面上,無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C.在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),測力計(jì)的示數(shù)都相同
D.只要鞋被拉動(dòng)了,測力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示裝置,繩重及摩擦不計(jì).裝卸工人站在地面將重為800N的貨物提至高處,人對繩的拉力F1為500N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m.
(1)請?jiān)趫D上畫出繩子的繞法;
(2)求滑輪組的機(jī)械效率;
(3)如果重物是600N,要把重物提升5m,求拉力做的功.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是汽車司機(jī)用來將汽車頂起來(如替換輪胎)的液壓千斤頂原理圖,其小活塞與杠桿相連,司機(jī)只要對杠桿施加一個(gè)較小的作用力,就可以在大活塞上產(chǎn)生一個(gè)較大的作用力,把汽車頂起來.它的工作原理是 .已知小活塞與大活塞的面積之比為1:20,如果在小活塞上加50N的力,則在大活塞上可以產(chǎn)生的力為 N.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省九年級上10月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
焦炭的熱值是3×107J/kg,完全燃燒200g的焦炭則放出的熱量為 J.甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比是2:1,吸收相同的熱量后,升高的溫度之比是1:2,則甲、乙兩物體比熱容之比是 .
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