圖1是用來觀察燈泡亮度變化的實驗電路，圖2是滑動變阻器的構(gòu)造示意圖，則下列說法中，正確的是

[　　]

A.a接M、c接N，P向b移動燈變亮　　  B.b接M、d接N，P向b移動燈變亮

C.c接M、d接N，P向b移動燈一直最亮  D.a接N、b接N，P向b移動燈一直最暗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?貴港）如圖1所示是用來測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的試驗電路圖．實驗桌上有：電源（由3節(jié)干電池串聯(lián)組成）一個，滑動變阻器（0-20Ω）一只，小燈泡（電阻約10Ω）一只．電壓表（0-3V，0-15V）一只，電流表（0-0.6A，0-3A）一只，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)必須是
斷開
斷開
的：閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到
B
B
端．
（2）小芳連好電路后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，你認(rèn)為電路的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）小蘭連好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)；燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減�。@是因為小蘭不能正確按圖1的實驗電路圖連接，
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
．
（4）小芳排除故障后與小蘭一起正確連接電路，為了準(zhǔn)確測量小燈泡的額定功率，電壓表的量程應(yīng)選
0～3V
0～3V
，電流表的量程應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
．
（5）實驗過程中要測量小燈泡的額定功率，在調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
的同時，眼睛要觀察
電壓表的示數(shù)
電壓表的示數(shù)
．
（6）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為
0.24
0.24
A，小燈泡的電阻為
10.4
10.4
Ω，小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W（電阻的計算結(jié)果小數(shù)點后保留1位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小斌學(xué)了“伏安法”測電阻后，看到自己買的學(xué)具里有小燈泡，決定來測量一下小燈泡的電阻，他還觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．

（1）實驗原理是
R=
U
I
R=
U
I
．圖1是他連接的電路，還有部分沒有連接完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整，要求滑片向左移時燈泡變亮；
（2）當(dāng)他連完最后一根導(dǎo)線時，燈立即發(fā)光，則可能是因為他在連接電路時
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)
；若電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩個表的示數(shù)都不變，原因可能是
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
；
（3）小斌將測量得到的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入下面的表格中：
  實驗次數(shù)     1     2     3     4
  電壓U/V     2.5     2.0     1.5     1.0
  電流I/A     0.30     0.26     0.22     0.18
  電阻R/Ω     7.7     6.8     5.6
可以得出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)），還可以知道該燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W；
（4）從數(shù)據(jù)中小斌發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是在變化的，這是因為燈絲電阻會隨
溫度
溫度
的變化而改變；他把幾次實驗算出的電阻值加起來求平均值，這種做法
不合理
不合理
（填“合理”或“不合理”）．
（5）他想繼續(xù)測量另一個定值電阻Rx的大小時，電壓表不慎損壞，經(jīng)過思考，他利用電流表、干電池、已知最大阻值為Rp的滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線設(shè)計出如圖2電路圖：實驗步驟為：
①按照電路圖連接實物，連線時斷開，滑片置于最大阻值處：
②閉合開關(guān)，讀出此時電流表的示數(shù)為I1；
③將滑片移到最小阻值處，讀出此時電流表的示數(shù)為I2；
④斷開開關(guān)，整理器材，并把滑動變阻器的最大阻值Rp記錄下來．則Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
 （用符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
（1）在如圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有如表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（3）排除故障后，繼續(xù)進行實驗，實驗記錄情況如表：
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
①小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W；②
隨燈泡電壓升高，燈泡的實際功率增大
隨燈泡電壓升高，燈泡的實際功率增大
．
（4）這個實驗裝置還可以用來
測燈泡的電阻
測燈泡的電阻
，通過計算這個實驗記錄的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，且其值隨電壓升高而增大，其原因是
燈絲電阻與溫度有關(guān)
燈絲電阻與溫度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．

（1）如圖1是他實驗的電路圖，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.48 0.24 0.60
（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動滑動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填變化情況）
（3）實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄與計算上表：該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮，你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請說出兩點（這兩點的意思應(yīng)不同）：①
當(dāng)實際電壓大于額定電壓時，實際功率大于額定功率，燈泡更亮甚至燒壞
當(dāng)實際電壓大于額定電壓時，實際功率大于額定功率，燈泡更亮甚至燒壞
；②
燈泡的亮度取決于實際功率，實際功率越大，燈泡越亮
燈泡的亮度取決于實際功率，實際功率越大，燈泡越亮
．
（4）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如下表格：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
如圖2是第4次測量電阻時，電流表和電壓表的示數(shù)，圖2中電流表的示數(shù)是
0.18
0.18
A，這時燈絲電阻的阻值是
9.44
9.44
Ω．
這位同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋：
燈絲電阻受溫度影響，電壓越大，溫度越高，燈絲電阻越大
燈絲電阻受溫度影響，電壓越大，溫度越高，燈絲電阻越大
．

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同步練習(xí)冊答案