【題目】在探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,相同容器中裝入相同深度的水和食用油,分別用相同的電加熱器給初溫相同的水和食用油加熱。

1)小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)操作中有一處不足的地方是________;

加熱時間t/min

0

1

2

3

水的溫度t/

20

26

32

38

食用油的溫度t/

20

34

48

62

2)錯誤糾正后開始加熱,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),如表所示。加熱相同時間,水吸收熱量_____食用油吸收熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”);

3)分析表中數(shù)據(jù)可得:不同物質(zhì)吸熱能力一般不同,在其他條件相同時,溫度升高快的物質(zhì)吸熱能力____(選填“強(qiáng)”或“弱”);

4)若兩裝置的熱損失相同,已知水的比熱容是4.2×103J/kg·℃),根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算可得食用油的比熱容是_______J/kg·℃)。

【答案】沒有控制水和食用油的質(zhì)量相等; 等于; 弱; 1800。

【解析】

(1)[1]比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法:①升高相同溫度比較加熱的時間;②加熱相同時間比較升高的溫度。本題用加熱相同時間比較升高的溫度,就要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同,故要在容器內(nèi)裝入相同質(zhì)量的水和食用油;根據(jù)密度公式m=ρV,相同體積的水和食用油,水的質(zhì)量大,故錯誤是裝入相同深度的水和食用油;

(2)[2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法,加熱相同時間,水吸收熱量等于食用油吸收熱量;

(3)[3]根據(jù)比較吸熱能力的方法,在其他條件相同時,溫度升高快的物質(zhì)吸熱能力弱;

(4)[4]由表中數(shù)據(jù),加熱3分鐘,水升高的溫度為:

38-20=18℃;

食用油升高的溫度為:

62-20=42℃;

根據(jù),在質(zhì)量和吸熱相同的情況下,比熱容與升高的溫度成反比,故食用油的比熱容是:

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變。閉合開關(guān)S后,滑片Pa端移動到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖像,則R1R2的最大阻值之比為_____,電路中的最大總功率為_____W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲的電路中,電源電壓保持不變,R1=6Ω;當(dāng)只閉合開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為0.5A;當(dāng)同時閉合開關(guān)S1S2時,電流表的示數(shù)如圖乙。求:

1)電源電壓。

2)電阻R2的阻值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若聲音在空氣中的傳播速度為V1,在鋼軌中的傳播速度為V2,有人用錘子敲了一下鋼軌的一端,另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t,下列說法中錯誤的是(  )

A. 應(yīng)大于0.1s

B. 鋼軌的長度為

C. 聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時間為

D. 鋼軌的長度為(V2﹣V1)t

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)比賽翻越一座小山坡,同時以A處為起點(diǎn)出發(fā),登上坡頂B處,不休息,再達(dá)到另一側(cè)的終點(diǎn)C處。已知AB段路程等于BC段路程。其中甲上坡的速度為勻速4m/s30s后抵達(dá)坡頂,馬上下坡,下坡速度為勻速6m/s。

(1)甲同學(xué)從A運(yùn)動到C全程的平均速度為多少m/s?

(2)如果乙同學(xué)整個過程中,前一半時間的速度為勻速4m/s,后一半時間的速度為勻速6m/s,最后誰將贏得比賽?(通過計算說明)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】市場上有一種電腦鍵盤清潔器,可以有效清除鍵盤間不易觸及的灰塵,某品牌的該產(chǎn)品由照明燈泡L,吸塵電動機(jī)M等元件組成。使用時,燈泡和電動機(jī)既可以獨(dú)立工作,也可以同時工作,每個開關(guān)只能控制一個用電器的工作狀態(tài)。如圖所示的電路圖中,符合上述要求的是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)_____,閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_____(選填“A”或“B”)端。

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

______

(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是_____(寫出一種即可)。

(4)排除故障后,小明同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn)時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P_____(選填“A”或“B”)端移動。

(5)小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的IU圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。

(6)小明分析圖像發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的,他和同學(xué)們通過討論,得出燈絲電阻變化的原因是_____。

(7)如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是_____

A.探究電流與電壓關(guān)系

B.探究電流與電阻關(guān)系

C.探究電熱的多少與電流大小的關(guān)系

D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系。保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P,測得電流、電壓如表1所示;然后將滑片移到適當(dāng)位置保持不變,僅僅改變電阻箱R1的阻值,就測得相應(yīng)的電流值,如表2所示。

1

次數(shù)

U1/V

I/A

1.0

0.20

1.5

0.30

2.0

0.40

2

次數(shù)

R1

I/A

3.0

0.50

6.0

0.33

9.0

0.25

1)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是___________________R1的阻值是_______Ω;

2)分析表2中的數(shù)據(jù),指出實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題,并寫出判斷的理由。

a____________;(b________________;

3)利用表2中的數(shù)據(jù)計算電源電壓是___________V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖電路探究一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”,在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10 Ω更換為15 Ω,為了探究上述問題,應(yīng)該采取的唯一操作是

A. 將電池節(jié)數(shù)增加

B. 保持變阻器滑片不動

C. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動

D. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案