【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.小明將豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與刻度尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整:
(1)器材的選取和安裝:選一塊(填“厚”或“薄”)玻璃板作為平面鏡,并且豎立在桌面上.選兩只外型相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭,可以看到它在玻璃后面的像,同時(shí)看到玻璃后面未點(diǎn)燃的蠟燭,移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,直到看上去它跟前面那只點(diǎn)燃的蠟燭的像為止.
(3)測(cè)量并記錄:刻度尺在該實(shí)驗(yàn)中除了畫出像和物的連接線,還要測(cè)量 .
【答案】
(1)薄;大小
(2)重合
(3)物體和像到玻璃板(平面鏡)的距離
【解析】解:(1)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板;兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以選兩只外型相同的蠟燭是為了比較像與物大小關(guān)系;(2)在實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭,可以看到它在玻璃后面的像,同時(shí)看到玻璃后面未點(diǎn)燃的蠟燭,移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,直到看上去它跟前面那只點(diǎn)燃的蠟燭的像重合為止,可以得出物體在平面鏡成的像與物體大小相等;(3)為了研究物像到鏡面的距離關(guān)系,刻度尺在該實(shí)驗(yàn)中的另一個(gè)作用是測(cè)量物體和像到玻璃板(平面鏡)的距離.
所以答案是:(1);大;(2)重合;(3)物體和像到玻璃板(平面鏡)的距離.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案,掌握平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,下列能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】額定電壓為U,額定功率為40W的兩盞電燈,串聯(lián)后接在電壓為U的電源上,則兩燈的總功率是(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化)( )
A. 10 W B. 20W C. 40W D. 80W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2. 5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5
A.厘米 B.分米 C.毫米 D.微米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、系好細(xì)線的均勻柱狀實(shí)心鋁棒(高度約為6cm)和裝有適量水的燒杯。小明學(xué)習(xí)了浮力大小跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
①在已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛鋁棒,如圖甲所示,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F0;
②將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的鋁棒部分浸在水中,鋁棒下表面所處的深度h1為2cm,如圖乙所示,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
③將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的鋁棒下移,鋁棒下表面所處的深度h2為4cm,如圖丙所示,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
小明發(fā)現(xiàn)F1 大于F2,通過(guò)學(xué)到的知識(shí),他判斷出兩次實(shí)驗(yàn)中鋁棒受到的浮力大小不等,于是得出結(jié)論“物體在水中所受浮力的大小,跟它下表面所處的深度有關(guān)”。請(qǐng)你只利用這些器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈奏吉他時(shí),琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂(lè)音,用手掌按住琴弦就聽(tīng)不到琴音了,這是因?yàn)?/span>
A. 琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了
B. 琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無(wú)法聽(tīng)到
C. 琴弦被按住之后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音
D. 以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如下圖所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸人水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體重____N,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力______N。
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明_____________________。
(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說(shuō)明______________________。
(4)下圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是(_______)
(5)圓柱體的密度為_____kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是( )
A.手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子施加了力,桌子對(duì)手沒(méi)有施加力
B.力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系
C.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力
D.重力的方向總是垂直向下
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