6．小柯積極參加體育鍛煉．如圖所示為他在練習(xí)俯臥撐．此時他的身體可看為一個杠桿，O點是支點．他的質(zhì)量為50kg，所受重力可視為集中在A點．將身體撐起時，
（1）地面對雙手的支持力至少多大？（g取10N/kg）
（2）若每個手掌的面積為0.016m2，雙手對地面的壓強(qiáng)約是多大？
（3）他支撐力大約做了多少功？（假定上肢的長50cm）

分析 （1）支點到力的作用線的距離是力臂，由圖示可以求出力的力臂；應(yīng)用杠桿平衡的條件可以求出地面對手的支持力；
（2）根據(jù)地面對雙手的支持力可知其對地面的壓力，再利用壓強(qiáng)公式即可求解；
（3）根據(jù)W=Fs可求得他支撐力大約做了多少功．

解答 解：（1）由圖示可知，地面對手的支持力的力臂L=0.8m+0.4m=1.2m；
G=mg=50kg×10N/kg=500N，
由杠桿平衡條件得：FL=GLG，即F×1.2m=500N×0.8m，解得：F1≈333N，
（2）小柯給地面的壓力F=F1=333N，
手給地面的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{333N}{2×0.016{m}^{2}}$=10406.25pa；
（3）W=Fs=333N×0.5m=166.5J；
答：（1）地面對雙手的支持力至少300N；
（2）若每個手掌的面積為0.016m2，雙手對地面的壓強(qiáng)約是10406.25pa；
（3）他支撐力大約做了166.5J的功．

點評 本題考查了杠桿的平衡條件的應(yīng)用，本類型題涉及知識面比較多，讀懂題由圖獲取足夠的信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣，測得該燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖甲所示．現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，若電源電壓為10V不變，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”，則下列說法正確的是（　　）
A．燈泡L正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)為6V
B．當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表的示數(shù)為9V
C．燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D．為了保證電路安全，整個電路消耗的最大功率為10W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明利用太陽光測凸透鏡焦距．
（1）將凸透鏡正對太陽，這樣做是讓太陽光與凸透鏡的主光軸平行，調(diào)節(jié)并移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的光斑，該光斑的位置為透鏡的焦點（光心/焦點）．如圖所示，用刻度尺測出它到透鏡中心的距離，透鏡的焦距為10.0cm．
（2）將一物體放在距該透鏡30cm時，成倒立、縮�。ǚ糯�/縮�。┑膶嵪�，利用該原理可制成照相機(jī)（照相機(jī)/投影儀）．
（3）小明發(fā)現(xiàn)實驗時無論怎樣調(diào)節(jié)并移動透鏡，都不能使光斑變成一個點．他猜想這是不同色光通過透鏡后偏折方向不同引起的．
①小明猜想的依據(jù)是白光的色散（或凸透鏡是由多個三棱鏡組成）．
②請你設(shè)計一個簡單的實驗來檢驗小明的猜想，簡要寫出實驗方案和如果猜想正確應(yīng)觀察到的現(xiàn)象．
實驗方案：讓一束平行于主光軸的單色光通過凸透鏡；
實驗現(xiàn)象：把一片紅色透明膠片放置在凸透鏡的前方，調(diào)節(jié)白紙的位置，會看到單色光在白紙上會聚成一個點．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小燈泡規(guī)格為“6V、3.6W”（燈絲電阻不變）．閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至a端時，電流表示數(shù)為0.6A；當(dāng)滑片P移至b端時，電壓表示數(shù)為5V．則（　　）
A．小燈泡燈絲電阻是6Ω
B．滑動變阻器最大阻值是50Ω
C．電源電壓是11V
D．滑片P位于b端時，滑動變阻器消耗的功率是0.3W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，線圈abcd在磁場中受力轉(zhuǎn)動，經(jīng)過甲、乙兩位置：

（1）甲圖在ab段導(dǎo)線的電流方向是由a到b（選擇“由a到b”、“由b到a”）；
（2）線圈由甲圖的位置轉(zhuǎn)到乙圖的位置后，能不能靠磁場力繼續(xù)順時針轉(zhuǎn)動至少半圈？不能（選填“能”或“不能”）．
（3）小明將裝置換成丙圖，繞圈經(jīng)過丙圖、丁圖的位置，導(dǎo)線ab所受磁場力的方向相反（選填“相同”或“相反”），你判斷的依據(jù)是磁場方向不變，導(dǎo)線ab中的電流方向改變了．
（4）若把圖甲中的電源換為電阻，快速轉(zhuǎn)動線圈，電阻發(fā)熱．此過程機(jī)械能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實驗中：
（1）如圖甲用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)；

（2）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一物理實驗小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示．

（1）實驗前，首先要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度；
（2）如圖示，恰好能在光屏上得到燭焰的等大的像，從圖中信息可以得出，該透鏡的焦距為7.5cm；
（3）若將凸透鏡移到光具座上45cm處，要使光屏上仍呈現(xiàn)清晰的像，下列做法可行的是C
A．光屏保持原有位置不動
B．光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離
C．光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離
（4）在實驗進(jìn)行的過程中，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，可將光屏向上移動．
（5）細(xì)心的張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)，光屏上所成的像，無論是放大還是縮小，燭焰的像的左右兩邊大小都不相同，你認(rèn)為可能的原因是：光屏平面沒有與凸透鏡的主光軸垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明撿到了一個實心小球，他想通過實驗測定小球是什么材料制成的．
（1）小明把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡后稱量質(zhì)量．小明實驗時的情景如圖甲所示，從實驗操作方便和器材放置規(guī)范的角度看，實驗有一處不妥，此處是砝碼盒放在左盤旁邊；
（2）稱量質(zhì)量時，當(dāng)小明依次往右盤中添加了1個20g和1個10g的砝碼后，指針偏向了分度標(biāo)尺的右邊（如圖乙所示），接下來小明的正確操作應(yīng)是C．
A．向右移動游碼　　　　
B．取下20g的砝碼，換上5g的砝碼
C．取下10g的砝碼，換上5g的砝碼
D．再往右盤添加5g的砝碼
（3）小明用天平正確稱量小球的質(zhì)量時，右盤上砝碼總質(zhì)量是25g，游碼的位置如圖丙所示，則小球的質(zhì)量為29.4g；小明用量筒測出小球的體積為11cm3，則該小球的密度為2.7g/cm3．
（4）該實心小球最有可能是下表中鋁制成的，這種物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，如鋁鍋（舉一例）．
 物質(zhì) 鉛銅 鐵 鋁 木 
 密度/g/cm3 11.3 8.9 7.9 2.7 0.5

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，一根不可伸長的細(xì)繩一端固定在O點，另一端系一小球，O點的正下方固定有一根釘子P．位置1在O點的正下方，位置3與A點等高，位置5是A與1之間的某點，位置2與5等高，位置4是高于3的某點．不考慮空氣阻力，小球從A點靜止釋放（　　）
A．第一次過位置1后最高可能到達(dá)位置4
B．第二次過位置1后最高能到達(dá)位置A
C．小球擺到位置1時所受的繩子拉力與小球重力平衡
D．小球在2與5兩位置速度大小相同

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同步練習(xí)冊答案