【題目】如圖所示的是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，三次實(shí)驗(yàn)要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑，目的是使小車滑到水平面具有相同的______________。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平表面對(duì)小車的阻力越_____，小車在平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)速度減小得越慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，力是________（選填“改變物體運(yùn)動(dòng)的原因”或“維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”）

【答案】初速度 小 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【解析】

為了保證小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度，實(shí)驗(yàn)中要求從同一點(diǎn)滑下；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，則水平面的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)速度減小得越慢。

同一高度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度，符合控制變量的思想；

所以讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑，目的是使小車滑到水平面具有相同的初速度；

由圖可知，水平面的摩擦阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，則小車運(yùn)動(dòng)時(shí)速度減小得越慢。說(shuō)明阻力改變了小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中．當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（ ）

A. 甲容器中液體的密度較大 B. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

C. 甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大 D. 乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長(zhǎng)方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長(zhǎng)方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N B. 物塊乙對(duì)物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N D. 桌面對(duì)物塊甲的支持力為35N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般家用電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)，分別是煮飯過(guò)程中的加熱狀態(tài)和米飯煮熟后的保溫狀態(tài)。圖示為該種電飯鍋的電路原理圖，圖中R1是一個(gè)電阻，R2是加熱用的電阻絲，U為電源電壓（R1和R2的阻值不隨溫度變化）。

（1）請(qǐng)分析論證：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)；

（2）要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的，求的值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖所示，實(shí)驗(yàn)中是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的表面運(yùn)動(dòng)的情況。問(wèn)：

[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的_____。

[2]一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑，相同情況下物體受到的_____就小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它_____。著名的牛頓第一定律也稱_____定律，就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。這個(gè)定律因?yàn)槭怯?/span>_____的方法得出，所以它_____[選填：“是”或“不是”]用實(shí)驗(yàn)直接得出的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察____________ 兩幅圖來(lái)比較壓力作用效果的；比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是________________。

（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場(chǎng)所，它的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，請(qǐng)根據(jù)說(shuō)明書提供的信息計(jì)算：[水的密度ρ水＝1×103 kg/m3，水的比熱容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

(1)如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí)，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，飲水機(jī)的熱膽裝滿水，水溫由20 ℃加熱到90 ℃，需用多長(zhǎng)時(shí)間？___________

(2)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于________(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。

(3)電阻絲R1的阻值_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動(dòng)光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像。如圖所示。

請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：

（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明________的成像特點(diǎn)。（選填選項(xiàng)前的字母）

A. 照相機(jī) B. 幻燈機(jī) C. 放大鏡

（2）保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是________ 。（選填選項(xiàng)的字母）

A. 將蠟燭左移，光屏左移 B. 將蠟燭左移，光屏右移

C. 將蠟燭右移，光屏左移 D. 將蠟燭右移，光屏右移

（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過(guò)移動(dòng)光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的像。但像在光屏的下方,為了使像呈現(xiàn)在光屏的中心,應(yīng)該將蠟燭向___________方向移動(dòng).（選填“向下”或“向上”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為9.20cm、9.21cm、9.20cm，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作9.20cm

B. 此刻度尺的分度值是1mm

C. 9.21cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的

D. 9.20中末位的“0”是有意義的

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