試根據(jù)規(guī)定要求作圖.
(1)如圖所示,用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中.
(2)定滑輪在使用時相當于一個杠桿,如圖所示.某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼,已知人手的拉力為F,鉤碼重力為G.試在圖中標出這只“杠桿”的支點O、拉力F的力臂(保留作圖痕跡);
(3)根據(jù)圖中標出的電流方向,從電流表、電壓表和電源三個元件的符號中選出兩個元件符號,分別填進電路的空缺處,填進后要求燈泡L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光.
(4)如圖是一同學將要連接的一個電路,他想在開關閉合后讓滑動變阻器的滑片向左移動時,燈L2的亮度變亮,而燈L1的亮度不變;請你月筆畫線代替導線,將沒有連完的電路連接完整,連線不能交叉.
分析:(1)燈泡的接法:火線進入開關,再進入燈泡頂端的金屬點;零線直接接入燈泡的螺旋套.
(2)在外力作用下,杠桿可以繞某一固定點轉動,根據(jù)杠桿的定義中的某一固定點確定支點O;手作用在繩子上的力為拉力F;根據(jù)力臂的定義畫出相應的力臂.
(3)電池組是電路中必不可少的元件,先確定電池組的位置,再根據(jù)電壓表和電流表的連接特點和電路要求選擇其中的一個.
(4)滑動變阻器控制與L2串聯(lián)后和L1并聯(lián),根據(jù)滑動變阻器“一上一下”的原則,由于滑動變阻器的滑片向左移,燈泡L2的亮度變亮,則接入電路的電阻變小,應該將下面左邊的接線柱接入電路.
解答:解:(1)開關連火線,電燈連零線;如下圖所示:
(2)定滑輪可以繞中間軸轉動,所以支點O為定滑輪的軸;拉力是自由端沿繩子斜向下的拉力;過支點O分別作動力作用線的垂線段(即動力臂L).如下圖所示:
(3)電池組是必不可少的,可先將其確定.根據(jù)電流方向,又因為要求兩燈串聯(lián),且都能發(fā)光,所以左邊一定是電池組,且正極朝上.右邊選擇電壓表可以測L2的電壓,但如果選擇電流表則會將L2短路,所以應選電壓表.如下圖所示:
(4)因燈L2的亮度變亮,燈L1的亮度不變,可知燈L2與L1并聯(lián);又因滑動變阻器的滑片向左移動時,燈L2的亮度變亮,故變阻器與L2串聯(lián),應用的電阻線為滑片左邊的,故應將下面左邊的接線柱接入電路;如下圖所示:
點評:(1)掌握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法,同時考慮使用性和安全性.
(2)此類作圖題的關鍵是掌握杠桿的五要素,然后根據(jù)力臂的定義正確畫出力臂.
(3)電壓表和電流表的選擇可以采取嘗試法,但前提是我們對電路本身的特點先要有一個正確的分析,然后再結合電表的連接要求進行嘗試.
(4)實物電路的連接時,知道滑動變阻器的正確使用方法,會按要求將滑動變阻器接入電路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、試根據(jù)規(guī)定要求作圖.
(1)如圖所示,用一杠桿撬一塊石頭,杠桿上的A點是動力的作用點,動力可以向上,也可以向下,還可以朝其它方向.
(a)當動力方向向下時,在圖上標出杠桿的支點O;(b)在杠桿上畫出撬動石塊的最小動力F.

(2)如圖所示,要求燈L1、L2并聯(lián),電流表只測量燈L2的電流.請你將線頭M接到圖中的適當位置.

(3)如圖所示,在甲、乙兩個“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.

(4)陸超同學在做電學實驗時,用電源、電壓表、電流表、開關各一只,兩個阻值相等的電阻和導線若干,設計了一個電路,如圖所示.當虛線框內(nèi)開關由閉合到斷開時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)由大變小,請在虛線框中畫出電阻和開關的連接圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、試根據(jù)規(guī)定要求作圖
(1)在如下左圖中畫出斜面上的物體所受重力的示意圖.
(2)如圖所示,用一杠桿撬一塊石頭,杠桿上的A點是動力作用點,動力可以向上,也可以向下,還可以朝其它方向.在杠桿上畫出撬動石塊最小的動力F.

(3)根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律,在如下左圖中畫出反射光線以及折射光線的大概位置.
(4)如下右圖所示電路中,甲、乙是兩只電表,閉合開關后,兩燈均能發(fā)光,請在圓圈內(nèi)填入電流表或電壓表的符號.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?吳中區(qū)二模)試根據(jù)規(guī)定要求作圖.

(1)在如圖1所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時最省力.
(2)請用筆畫線代替導線,按要求將圖2中的滑動變阻器連入電路(要求滑片P向左滑動時,連入電路的阻值增大).
(3)如圖3所示,請你根據(jù)小磁針的指向標出螺線管的極性和電源的”+、-”極.
(4)小明同學根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實驗.請在圖4中畫出蠟燭AB的像A'B'.

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科目:初中物理 來源: 題型:

試根據(jù)規(guī)定要求作圖.

(1)試畫如圖甲折射光線對應的入射光線.
(2)試按圖乙中小磁針的指向和電流的方向,標出螺線管的N極及其繞線.
(3)如圖丙所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點,試畫出動力F1的力臂L1(保留作圖痕跡).
(4)小明同學實驗時遇到了一個難題:他想測量一個電壓約為15V的電源的電壓,可是手邊只有:量程為3V的電壓表一只,開關一個,阻值為R1=1Ω、R2=3Ω、R3=6Ω的電阻各一個以及導線若干.思考了一會兒之后,他利用所學過的知識和手邊現(xiàn)有的器材,順利地完成了測量.試請在圖丁的虛線框內(nèi)完成小雨測量時的電路圖.(在圖中電阻符號旁必須標明R1或R2或R3

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科目:初中物理 來源: 題型:

試根據(jù)規(guī)定要求作圖.
(1)試在圖中畫出力F和G的力臂.
(2)為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開關和光控開關共同控制的樓道燈,夜晚,當有人走動發(fā)出聲音時,電路接通,燈亮;經(jīng)過一兩分鐘后,開關內(nèi)部的延時裝置就把電路斷開,燈滅,白天,無論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮.請將圖中的器材連成符合樓道燈要求的電路.

(3)試在圖中的兩個虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關”的符號,并滿足當開關都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路.
(4)在如圖所示的電路中,R1是滑動變阻器,R2是定值電阻,試根據(jù)實物連接圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖.

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