17、研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，用圖所示的電路，要求“保持電阻不變”，在進(jìn)行“保持電阻不變”這一步驟時(shí)，實(shí)驗(yàn)要求是（　�。�
分析：（1）電流跟電壓、電阻有關(guān)，用控制變量法研究電流跟電壓和電阻的關(guān)系．
（2）研究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變，改變定值電阻兩端的電壓，討論電流跟電壓的關(guān)系．
解答：解：研究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變，通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變定值定值的電壓和電流，討論電流跟電壓的關(guān)系．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：正確掌握歐姆定律的電流跟電壓、電阻的關(guān)系．導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電壓成正比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?盤錦）在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小芳同學(xué)采用了如圖所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中選用的定值電阻分別為5Ω、1 0Ω、1 5Ω，電源是由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”．
（1）請(qǐng)按電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連接完整，要求儀表量程選擇正確，連線不交叉．
（2）小芳在研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，連好電路，檢查電路正確無(wú)誤后，她閉合開關(guān)，讀出電壓表示數(shù)是l V，則她這次是選
10
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Ω的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．
（3）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，小芳先把5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器并記下一組電流值和電壓值后，斷開開關(guān)，又換用10Ω的電阻接入電路，滑片位置沒動(dòng)，再閉合開關(guān)，接下來(lái)她應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C

A．將滑動(dòng)變阻器滑片向左調(diào)節(jié)，使電流表示數(shù)保持不變
B．將滑動(dòng)變阻器滑片向右調(diào)節(jié)，使電流表示數(shù)保持不變
C．將滑動(dòng)變阻器滑片向左調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)保持不變
D．將滑動(dòng)變阻器滑片向右調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)保持不變
（4）小芳會(huì)得到的結(jié)論是：
①電阻一定時(shí)
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
．
②電壓一定時(shí)，
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，這種研究方法物理學(xué)中叫做“模型法”．在物理學(xué)習(xí)中，還用到相同研究方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，這種研究方法我們叫做“模型法”．在我們物理學(xué)習(xí)在還用到相同研究方法的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是（　�。�

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