【題目】小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

序號(hào)

液體

深度/cm

橡皮膜方向

壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm

5

朝上

4.9

5

朝下

4.9

5

朝側(cè)面

4.9

10

朝側(cè)面

9.7

15

朝側(cè)面

14.6

酒精

15

朝側(cè)面

11.8

鹽水

15

朝側(cè)面

15.9

1)分析序號(hào)為①②③的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:________;

2)分析序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

3)分析序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).

【答案】相同液體的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 ③④⑤ ⑤⑥⑦

【解析】

1)掌握控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,通過分析表格中數(shù)據(jù)的變化的量和不變的量得出影響液體壓強(qiáng)的因素.

2)要得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,需改變深度,其它條件不變;

3)不同液體的密度不同,也得出與密度的關(guān)系,需保持深度相同;

(1)分析序號(hào)①②③的三組數(shù)據(jù),液體的密度相同,深度相同,橡皮膜方向不同,壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差相同,則壓強(qiáng)相同;可得到的結(jié)論是:同種液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。

(2)分析序號(hào)③④⑤三組數(shù)據(jù),液體密度相同,橡皮膜的方向相同,但深度不同,所以可以探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。

(3)分析序號(hào)⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù),深度相同,橡皮膜方向相同,液體密度不同,因此可得:不同液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)標(biāo)有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯(lián)起來使用時(shí)等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯(lián)時(shí)干路電流最大是_____A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,先閉合開關(guān)S1,觀察電流表、電壓表的示數(shù);再閉合開關(guān)S2、S3,電表示數(shù)的變化情況正確的是

A電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

B電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

C電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

D電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示,相同容器中裝了質(zhì)量都為1kg的初溫相同的蒸餾水,用a、b兩個(gè)不同的電加熱棒加熱,忽略散熱損失,得到如圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象,下列說法正確的是(

A. 加熱相同時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量,甲杯中水的末溫比乙杯的高

D. 加熱1min時(shí),甲容器中的水吸收熱量為8.4×103J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面的材料

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊與木板

4

0.8

2

木塊與木板

6

1.2

3

木板與毛巾

6

2.5

(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_______拉動(dòng)木塊;

(2)分析_________(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;

(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用2N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_______N;

(4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),為了解決這個(gè)問題,小輝同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示。利用該裝置向右拉動(dòng)木塊A時(shí),物塊B所受摩擦力的方向是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017610日,作為中國(guó)大陸核電的發(fā)源地﹣﹣秦山核電基地安全運(yùn)行100堆年(一座核反應(yīng)堆運(yùn)行一年為一堆年)。從被譽(yù)為國(guó)之光榮的秦山核電站19911215日投入運(yùn)行開始,秦山核電基地一直保持安全穩(wěn)定運(yùn)行,目前每分鐘的安全發(fā)電量相當(dāng)于少消耗煙煤13.0t,減排二氧化碳約40.6t,二氧化硫約0.2t,氮氧化物約0.8t。秦山核電基地目前共有9臺(tái)運(yùn)行機(jī)組,年發(fā)電量約500億千瓦時(shí),是目前我國(guó)核電機(jī)組數(shù)量最多、堆型品種最豐富、裝機(jī)容量最大的核電基地。[下列(1)(2)題答案用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示]

(1)13.0t煙煤如果完全燃燒,放出的熱量為多少J.(煙煤的熱值為2.9×107J/kg)。

(2)假設(shè)13.0t煙煤在煤爐中完全燃燒,放出的熱量部分被水吸收,可以使4×105kg的水從20℃升高到100℃,求水吸收的熱量為多少J.[c=4.2×103J/(kg℃)]

(3)求煤爐加熱水的熱效率。[第(3)題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABBC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有( )

A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC

C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?

小李同學(xué)將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出A,B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。接著,小李同學(xué)又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型,如圖(b)將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上,在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。

(1)由圖(a)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出流體壓強(qiáng)與流速之間的初步結(jié)論是_______________;

(2)在圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇沒有吹風(fēng)時(shí),托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力大小,當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,發(fā)現(xiàn)托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了,請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析原因____________;

(3)下列情形中,能夠運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋的是________。(填序號(hào))

A.將氫氣球放手后,它會(huì)飄向空中

B.地鐵站臺(tái)上,人必須在警戒線外候車

C.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點(diǎn)不計(jì)空氣等阻力,彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變,則下列說法錯(cuò)誤的是

A小球的機(jī)械能不斷減小

B彈簧的彈性勢(shì)能不斷增大

C小球運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能一直增大

D小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力

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