【題目】閱讀下面的短文,回答問題.
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如題圖所示的閉合回路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶,實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.
請回答下列問題:
(1)如題圖所示:
①其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 .
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 .
③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”“變?yōu)榱恪保?/span>
(2)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來.
(3)熱電偶電路可以把溫度信號換成 信號,利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 (寫出一種應(yīng)用).
【答案】(1)變?yōu)榱;變。蛔優(yōu)榱;?)內(nèi);(3)電;溫度計.
【解析】
試題分析:首先根據(jù)題目中給出的信息判斷出產(chǎn)生回路電流的條件,然后根據(jù)條件進(jìn)行判斷.
解:由題意知,電路中產(chǎn)生回路的條件:相互連接的金屬絲的材料不同;跟相互連接的兩個節(jié)點(diǎn)間的溫度差有關(guān).
且電流的大小與材料的種類和溫度差的大小有關(guān).
(1)只將鐵絲換成銅絲,這樣相互連接的材料相同,電路中不會有電流;
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,則AB兩處的溫度差減小,電流變。
③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,則AB兩端沒有溫度差,電流變?yōu)榱悖?/span>
(2)由上知,內(nèi)能與溫度有關(guān),看見在此電路中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)熱電偶將熱的差別轉(zhuǎn)化成了電,即將熱信號轉(zhuǎn)化為電信號,可以根據(jù)電流的大小判斷溫度的差別,即可以制成溫度計.
故答案為:(1)變?yōu)榱;變。蛔優(yōu)榱;?)內(nèi);(3)電;溫度計.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B.聲音在真空中傳播的速度最大
C.各種樂器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們
D.道路兩旁植樹可減弱噪聲的傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法不正確的是( )
A.蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波
B.大象的語言對人類來說就是一種次聲波
C.地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波
D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】狗拉雪橇前行,狗對雪橇有拉力作用,同時,雪橇對狗也有拉力作用,這兩個力的三要素( )
A.完全相同
B.大小、作用點(diǎn)相同,方向相反
C.大小相同,方向和作用點(diǎn)都不同
D.大小和方向都不同,作用點(diǎn)相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,S閉合后,V1、V2、A三只電表的指針均如圖乙,已知A表接入的是“﹣”、“0.6”兩個接線柱,此電路是 電路(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),通過L2的電流是 A,L2兩端的電壓是 V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日7點(diǎn)30分28秒,神舟十一號載人飛船進(jìn)入太空與天宮二號交會對接.在對接過程中,地面的工作人員發(fā)出的指令通過傳送給載人飛船,飛船加速追趕天宮二號時,載人飛船的機(jī)械能(填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】懸掛在繩子上的物體所受的平衡力是( )
A.繩子對物體的拉力和物體對繩子的拉力
B.繩子對物體的拉力和物體的重力
C.物體所受的重力和物體對地球的引力
D.物體對繩子的拉力和物體對地球的引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在正處春天時節(jié),空氣中處處飄溢著花香,這是 現(xiàn)象:當(dāng)天氣晴朗,氣溫高時,香味更濃,這是因為空氣中分子做無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度與 有關(guān)的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗情景.實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.
(1)如圖甲,小明把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計沿水平直線勻速拉動木塊,根據(jù) 原理可知,木塊此時受到的摩擦力大小為 N,若拉力增大,摩擦力將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力與 有關(guān).
(3)為探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,小明用圖丙所示方法實驗時,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒拉動木塊,思考后,他改進(jìn)實驗方法,仍用現(xiàn)有器材順利完成了實驗,他采取的措施是: .
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