【題目】關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

A.地球是個大磁體，地磁北極在地理南極附近

B.磁場看不見、摸不到，不是真實(shí)存在的

C.導(dǎo)體周圍一定存在著由它產(chǎn)生的磁場

D.磁感線可以形象地描述磁場的分布和方向

【答案】AD

【解析】

本題考查磁場、磁感線的基本概念。

A．地球是個大磁體，地磁北極在地理南極附近，故選項(xiàng)A正確；

B．磁場看不見、摸不到，也是真實(shí)存在的，故選項(xiàng)B錯誤；

C．通電導(dǎo)體周圍一定存在著由它產(chǎn)生的磁場，導(dǎo)體不通電流則不會產(chǎn)生磁場，故選項(xiàng)C錯誤；

D．磁感線是為了研究磁場假想出的曲線，可以形象地描述磁場的分布和方向，故選項(xiàng)D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢�，發(fā)現(xiàn)鋼尺壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)證據(jù)他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。你認(rèn)為他收集證據(jù)時的錯誤之處是______；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_____發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用相同的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于___．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】繼2009年之后，今年3月27日在全球舉行了一場名為“地球一小時”的熄燈接力活動，人們用黑暗的方式喚醒人類的環(huán)保意識，這個就是通過關(guān)燈的方式減少通電來減少電能消耗，我國家庭電路電壓為V，如果小明家有100W的用電器停止使用1h，則節(jié)約用電J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖像是數(shù)據(jù)處理的重要方法。如圖：

（1）甲物體做的是____運(yùn)動，乙做的是____運(yùn)動（選填“勻速”、“加速”或“減速”）；甲物體在3s內(nèi)通過的路程為____m。

（2）聰明的小燕發(fā)現(xiàn)：一段時間內(nèi)，物體通過的路程剛好等于這段時間的圖像與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積（如圖陰影部分），這一猜想在老師那里得到了證實(shí)。根據(jù)這一規(guī)律，請你計算乙在4s內(nèi)的平均速度為____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的風(fēng)力發(fā)電是新能源開發(fā)中具有良好開發(fā)前景的發(fā)電方式。由于沒有燃料燃燒問題，也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染，符合“節(jié)能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮．但風(fēng)力發(fā)電的特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng)，5m/s以上的風(fēng)速才可以發(fā)電。鹽城地處黃海之濱，春秋季風(fēng)力大，持續(xù)時間長，大豐風(fēng)力發(fā)電廠正在開發(fā)建設(shè)中。

下表是某一臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)在不同風(fēng)速下的發(fā)電功率：

平均風(fēng)速m/s

5

6

7

8

9

10

功率kW

9

22

34

44

53

60

請根據(jù)你所學(xué)知識完成以下問題：
（1）風(fēng)能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為能，供各種產(chǎn)業(yè)日常生活使用。
（2）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時，此時風(fēng)車組1小時獲得的風(fēng)能為300kWh，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少？
（3）鹽城有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的“十萬千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計年發(fā)電量2.5×108kWh，相當(dāng)于完全燃燒多少kg的煤放出的能量。（煤的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鍵學(xué)習(xí)電學(xué)知識后，認(rèn)識到安全用電很重要，如圖符合安全用電原則的是（ ）

A.甲圖：人靠近高壓帶電體
B.乙圖：電視機(jī)天線與電線接觸
C.丙圖：電動機(jī)外殼沒有接地
D.丁圖：電水壺用三角插頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常使用的一種插線板．

（1）插線板一般不能同時接用多個大功率用電器，請你用學(xué)過的知識說明其中的道理．
（2）現(xiàn)在市場上有一些劣質(zhì)插線板，經(jīng)質(zhì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn)，部分劣質(zhì)插線板電源線芯線比合格產(chǎn)品細(xì)．請根據(jù)焦耳定律解釋使用這種插線板將會存在什么隱患．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點(diǎn),如圖甲所示，然后組裝并調(diào)整器材高度時應(yīng)_____（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭，使其與光屏的中心位于透鏡的_____。

（2）將蠟燭移動至20 cm刻度處，應(yīng)將光屏移動到_____（填序號）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A、50 cm—60 cm B、60 cm—70 cm C、70 cm—80 cm

（3）實(shí)驗(yàn)中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屛上的像____（填選項(xiàng)序號）。　　　　　

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（4）探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：_____。

（5）在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)?/span>_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實(shí)現(xiàn)。_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一塊玻璃豎直放置在水平臺面上，取兩支完全相同的蠟燭A和B做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，則像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，直接觀察白紙，白紙上_____（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_____（選填“實(shí)”或“虛”）像．

（2）讓玻璃板沿OO′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，發(fā)現(xiàn)像相對于A_____（選填“向右”、“向左”或“不”）移動；若將玻璃板從圖示位置繞OO′軸轉(zhuǎn)離小明，則鏡中蠟燭的像會_____（選填“轉(zhuǎn)向小明”、“轉(zhuǎn)離小明”或“不動”）．

（3）小明發(fā)現(xiàn)玻璃板有一面鍍膜，他想：玻璃的哪一面朝向蠟燭實(shí)驗(yàn)效果會更好呢？于是，他用玻璃的兩面分別朝向蠟燭各成一次像，通過比較_____解決了疑惑．

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同步練習(xí)冊答案