氣球是同學(xué)們常見(jiàn)的玩具，現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表．
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)
示例將氣球充氣后用手捏氣球感覺(jué)氣球也在擠壓手力的作用是相互的
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
此題的答案不唯一，可以從最熟悉的力學(xué)里面來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比如：用手?jǐn)D壓氣球會(huì)變形，將扎系氣球的細(xì)線放開(kāi)，氣球會(huì)沖出等．
故答案為：
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)
示例將氣球充氣后用手捏氣球感覺(jué)氣球也在擠壓手力的作用是相互的
實(shí)驗(yàn)一用手捏氣球氣球變形力可以改變物體的形狀
實(shí)驗(yàn)二將扎系氣球的細(xì)線放開(kāi)氣球沖出去力的作用是相互的或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)無(wú)錫很多道路兩旁都裝有太陽(yáng)能路燈，如圖所示，燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板，它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．太陽(yáng)能是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生　 （選填“裂變”或“聚變”）時(shí)釋放出的核能．若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.1×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作50h，則該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是　 ％．

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011赤峰市）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                             （  D ）
A．現(xiàn)階段，人類所用能量，大部分來(lái)源于燃料燃燒
B．燃料燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．熱值是表示燃料燃燒放熱能力的物理量
D．汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)把油料中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化成有用的機(jī)械能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小軍在一所農(nóng)村中學(xué)讀書(shū)，學(xué)校有幾位通學(xué)生冬天有時(shí)中午不回家，早上帶飯菜來(lái)學(xué)校中午吃，為了保溫，有的同學(xué)飯盒外用裹上一層棉被，有的同學(xué)包裹上一層泡沫塑料，小軍同學(xué)想：這兩種材料誰(shuí)的保溫性好呢？他猜想______，為驗(yàn)證他的猜想，他找來(lái)兩種材料分別包裹著裝有熱水的燒瓶，定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁兀憧梢缘贸鲞@兩種材料保溫性能的好壞的結(jié)論．旁邊小芳提醒他實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用相同的燒瓶，瓶外包的泡沫塑料與棉被的厚度相同，小軍想到______也應(yīng)相同，在物理上這種方法叫______．
按照這個(gè)計(jì)劃操作，小軍和小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)填在下表中：
材料t/min0510152025354555658095110125140155
泡沫T1/℃80726459555150413734302624222120
棉被T2/℃80655648433832282624222221212020
（1）從表格數(shù)據(jù)可知：第______minT1的數(shù)據(jù)偏差大，是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)環(huán)境溫度是______．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第1組從80℃降到38℃約用時(shí)56min，而第2組只用時(shí)______，所以小軍得出結(jié)論是______
（3）從表格數(shù)據(jù)你可還可得出結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在物理興趣小組的學(xué)習(xí)中，小明知道了從高空中下落的物體，速度越來(lái)越大，所受空氣阻力也會(huì)隨速度增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通常把這個(gè)速度稱為收尾速度，他猜想物體達(dá)到收尾速度時(shí)受到的空氣阻力可能與收尾速度的大小與物體的體積等因素有關(guān)系，他用幾個(gè)半徑不同的小球在相同環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到了如下數(shù)據(jù)；
小球編號(hào)12345
小球質(zhì)量（10-2kg）128120.75
小球半徑（10-2m）0.5111.51.5
小球的收尾速度（m/s）2020404010
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，求出1號(hào)小球以收尾速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受空氣阻力f1=______N；
（2）由1、2或3、4號(hào)小球的數(shù)據(jù)分析，可得出收尾速度v相同時(shí)，空氣阻力f與小球半徑r的關(guān)系______；
（3）由2、3或4、5號(hào)小球的數(shù)據(jù)分析，可得出小球在半徑r相同時(shí)，空氣阻力f與收尾速度v的關(guān)系______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明在課后養(yǎng)成了利用身邊器材做實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣．他想探究“聲音是如何產(chǎn)生的”以及“液體能否傳聲”，于是他找來(lái)如下器材：一盆水、一把鋼尺、一根橡皮筋和兩個(gè)小石塊．他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)表格，請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)過(guò)程填寫完整．
探究?jī)?nèi)容器材簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象結(jié)論
聲音如何產(chǎn)生
聲音能否在液體中傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（可配圖說(shuō)明）
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，證明“靜止的木塊具有慣性”．
（2）請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：
課題探究彈性勢(shì)能與彈性形變大小的關(guān)系數(shù)據(jù)記錄表格
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度l/cm123
木塊被彈出的距離s/cm
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度l/cm123
木塊被彈出的距離s/cm
器材彈簧、木塊、______
實(shí)驗(yàn)
步驟		______

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過(guò)一段上坡路．他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，小明將兩塊與水平面平滑連接的長(zhǎng)木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定，如圖所示，將右邊的木槽作為實(shí)驗(yàn)研究的斜坡．讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處?kù)o止?jié)L下，分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)123
斜坡與水平面夾角θ10°30°53°
向上沖的最大距離s/m0.500.400.36
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡，______．
②小明覺(jué)得自己的實(shí)驗(yàn)中還有不足之處，他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽，重復(fù)做猜想實(shí)驗(yàn)，目的是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某年某月某天，物理老師要求同學(xué)們開(kāi)展課外觀察月亮的活動(dòng)，昕昕同學(xué)通過(guò)觀察作了以下記錄，其中通過(guò)直接觀察不可能得出的記錄是（　�。�
A．月亮是一個(gè)球體
B．月亮象一個(gè)銀色的盤子
C．月亮象一艘彎彎的小船
D．月亮懸掛在東方45°的天空中

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同步練習(xí)冊(cè)答案