12．關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說法正確的是（　�。�
A．功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大
B．做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小
C．功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無關(guān)
D．越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越大

分析 功率是描述物體做功快慢的物理量，它等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功，功率大則做功快；機(jī)械效率反映了機(jī)械的性能優(yōu)劣，是有用功與總功的比值；機(jī)械的省力情況與機(jī)械效率沒有什么直接關(guān)系，往往是越省力的機(jī)械其效率越低．

解答 解：A、機(jī)械效率與機(jī)械功率大小沒有直接關(guān)系，功率越大，做功越快，但機(jī)械效率不一定大，故A錯(cuò)誤；
B、功率是功與時(shí)間的比值，做功少，由于時(shí)間不確定，所以功率大小不能確定，故B錯(cuò)誤；
C、功率是描述物體做功快慢的物理量，功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無關(guān)，故C正確；
D、機(jī)械省力與否，與機(jī)械效率的大小無關(guān)，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 深刻理解功率和機(jī)械效率的概念是解決此題的關(guān)鍵；還要充分考慮選項(xiàng)中的條件，適當(dāng)運(yùn)用公式等方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在廚房里幫媽媽煮粥．媽媽說：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，就能將粥煮好．小明發(fā)現(xiàn)，在此過程包含很多熱學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你就此場(chǎng)景說出兩個(gè)與熱學(xué)知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象：
示例：粥（液體）沸騰時(shí)有水汽化成水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象．
（1）粥（液體）沸騰時(shí)吸熱但溫度不變．
（2）粥（液體）沸騰后聞到米香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．
（3）粥（液體）沸騰時(shí)內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．物理課上，老師拿來一小石塊讓同學(xué)們測(cè)出它的密度．老師提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、細(xì)線一根、燒杯一個(gè)和水（密度為ρ水）（以上器材滿足實(shí)驗(yàn)需要）．請(qǐng)你幫助同學(xué)們測(cè)出小石塊的密度．要求：
（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（用已知量和測(cè)得量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體操作步驟如下：

A．測(cè)出鐵塊所受重力G
B．測(cè)出空桶所受重力G1
C．將水倒入溢水杯中
D．把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
E．測(cè)出小桶和被排開水的總重G2
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
（1）分析評(píng)估上述實(shí)驗(yàn)，指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤：C步驟中將水倒入溢水杯中．
改正：加水使水剛好齊杯口．
（2）寫出利用測(cè)量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過程．（測(cè)量數(shù)據(jù)用圖中物理量符號(hào)表示）
（3）如果用能夠漂浮在水面的木塊代替鐵塊做此實(shí)驗(yàn)，與上述操作不同的一個(gè)步驟是D（填字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
鉤碼
重/N		鉤碼上升
的高度/cm		彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N		彈簧測(cè)力計(jì)
移動(dòng)的距離/cm
小龍2101.030
小文2100.840
（1）小文測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率．
（2）實(shí)驗(yàn)后小文想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與提升的物體重有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．小文的實(shí)驗(yàn)方法是在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較．
（3）小龍認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的，所以，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．
（4）小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，動(dòng)滑輪重G動(dòng)=$\frac{G}{η}$-G；小文的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是實(shí)心球離開手后在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡（不考慮空氣阻力的影響），當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q時(shí)，受到1個(gè)力的作用，此時(shí)，如果所受的外力全部消失，實(shí)心球?qū)⒀豠方向運(yùn)動(dòng)（選填“靜止”、“沿a方向運(yùn)動(dòng)”、“沿b方向運(yùn)動(dòng)”或“沿c方向運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：
猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；
（2）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們  將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（a）按圖1、3（或2、4）滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；
（b）按圖1、2（或3、4）滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想B的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是正確（正確/錯(cuò)誤）的；
（c）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是控制變量法．請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)用這種方法研究的例子探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（或探究影響壓力作用效果的因素）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，玻璃表面會(huì)出現(xiàn)冰花，這是凝華現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小可在學(xué)習(xí)了阿基米德原理后想到“物體受到浮力的大小只跟物體排開液體的重力大小有關(guān)嗎？”他猜想“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān)．”為了驗(yàn)證猜想，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）鐵塊浸沒在水中時(shí)所受的浮力為0.5N．
（2）如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，小可應(yīng)該選取圖13中的ABDE等四個(gè)步驟（填字母符號(hào)）進(jìn)行對(duì)比．小可已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）小可根據(jù)圖中A、C、D三步進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加，物體受到的浮力在變大，于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論．小可的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確或錯(cuò)誤”），其原因是忽視了物體排開水的體積的變化．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的物理方法是C．
A．理想實(shí)驗(yàn)法    B．模型法    C．控制變量法    D．類比法
（5）若燒杯底面積為100cm2．不計(jì)燒杯厚度，當(dāng)鐵塊浸沒在水中后，如圖D，燒杯中的水對(duì)燒杯底部的壓力增加了0.5N，壓強(qiáng)增大了50Pa．

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同步練習(xí)冊(cè)答案