壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時(shí)，電表示數(shù)增大。以下電路不符合要求的是(　　)

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

升國旗的旗桿頂端有個(gè)重要的裝置是

A. 定滑輪 B. 動(dòng)滑輪 C. 滑輪組 D. 省力杠桿

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科目：初中物理 來源：山東省東營市（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

天熱時(shí)，打開電風(fēng)扇，人感到?jīng)隹煨�，這是因?yàn)?/p>

A. 電風(fēng)扇吹的是涼風(fēng) B. 空氣流動(dòng)加快，使室內(nèi)溫度降低

C. 電風(fēng)扇的風(fēng)帶走了周圍的熱量 D. 電風(fēng)扇的風(fēng)使汗液蒸發(fā)加快

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科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻RX的阻值。小明選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，如圖所示。

（1）為了測(cè)出電阻RX的阻值，請(qǐng)你只添加兩根導(dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（______________）

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；

B．只閉合開關(guān)S1，讀出電流表的示數(shù)記錄為I1；

C．__________________。

表達(dá)式：RX=_________（用已知物理量和測(cè)量出的物理量的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

防電墻技術(shù)是為了適應(yīng)我國的用電環(huán)境開發(fā)的一種利用在電熱水器上的新技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)相當(dāng)于在人體和火線之間裝了一個(gè)很大的“水電阻”，一旦發(fā)生漏電現(xiàn)象，“水電阻”與人體______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在一起；這個(gè)“水電阻”會(huì)起到______(填“分壓”或“分流”)的作用；若發(fā)生漏電后，加在人體兩端電壓恰好為12 V，則“水電阻”的阻值與人體阻值的比值______。

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科目：初中物理 來源：四川成都市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組的同學(xué)做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置.

    

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，以下需要確定控制的變量中，你認(rèn)為多余的是______

A. 采用完全相同的加熱方式和時(shí)間                         B. 酒精燈里所加酒精的量相同

C. 取相同質(zhì)量的水和另一種液體                             D. 盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是________℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)________（填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高得多，請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，初步結(jié)論為：________.

（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其他問題，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)：________.

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科目：初中物理 來源：四川成都市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型：多選題

如圖所示，在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時(shí)，小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab＝3 V、Ubc＝3 V、Uac＝6 V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是

A. 整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 對(duì)換L1和L2的位置，再測(cè)出一組電壓值

C. 改變電源電壓，再測(cè)出幾組電壓值

D. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理一輪知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)卷：電路 電流 電壓 電阻 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是______。

小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來的電路圖，在測(cè)兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上，這個(gè)方法______選填“能”或“不能”測(cè)出兩端的電壓，理由是______。

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科目：初中物理 來源：天津市和平區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中考試試卷 題型：綜合題

步行不僅是一種簡易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長度進(jìn)行估測(cè)。

（1）人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請(qǐng)你說出一種測(cè)量步距的方法。

（2）小華測(cè)出自己的步距為0.5 m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長度是多少？如果這個(gè)過程用時(shí)35 s，則他的步行速度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案