如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時(shí),向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)滑動變阻器的滑片向左移動,流過電磁鐵線圈的電流______(選填“增大”或“減小”),電磁鐵周圍的磁場______(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著______(選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是______.
【答案】分析:(1)當(dāng)滑片向左移動時(shí),滑動變阻器的接入電阻變小,則可知電路中的電流變化;由電流的變化可知磁場的變化;
(2)由指示燈亮度的變化可知電路中電流的變化,則可知GMR的阻值變化,由題意可分析產(chǎn)生變化的原因.
解答:解:(1)滑片向左移動時(shí),滑動變阻器接入電阻變小,則由歐姆定律可知電路中電流增大,電磁鐵周圍的磁場增強(qiáng);
(2)由右側(cè)電路可知,指示燈的亮度變大說明電路中電阻減小,因燈泡電阻不變,故GMR的電阻減;因GMR處在磁場中,并且磁場發(fā)生了變化,故可知引起GMR阻值變化的原因是磁場的變化.
故答案為:(1)增大,增強(qiáng);(2)減小,磁場的變化.
點(diǎn)評:本題應(yīng)從題干中尋找所需要的信息,再結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時(shí),向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)滑動變阻器的滑片向左移動,流過電磁鐵線圈的電流
增大
(選填“增大”或“減小”),電磁鐵周圍的磁場
增強(qiáng)
(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著
減小
(選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是
磁場的變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時(shí),向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)滑動變阻器的滑片向左移動,流過電磁鐵線圈的電流
增大
增大
(選填“增大”或“減小”),電磁鐵周圍的磁場
增強(qiáng)
增強(qiáng)
(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著
減小
減小
(選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是
周圍的磁場
周圍的磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時(shí),向左稍微移動滑動變阻器滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)變阻器的滑片P向左移動時(shí),電磁鐵周圍的磁場
 
(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著
 
(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時(shí),向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮。

(1)滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵周圍的磁場    (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著    (選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是      。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時(shí),向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮。

(1)滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵周圍的磁場    (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)

(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著    (選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是      。

 

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