小華和小婷在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與焦距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步探究,他們將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源,取兩個焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié),使它們的中心大致在
 

(2)下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm
1 f1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 5
5 15 35 26.25 5 3.75
6 30 30 5 5
7 20 60 5 15
8 18 90 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①焦距f1
 
cm,表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為
 
cm.
②他們通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他們的結(jié)論是
 
,則表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為
 
cm.
③他們還發(fā)現(xiàn)像高與焦距有關(guān),他們的結(jié)論是
 

④如圖甲、乙所示分別是小華和小婷制作的模型照相機(jī),通過模型照相機(jī)觀察遠(yuǎn)處同一物體的時候,為了能在光屏上看到更大的像,應(yīng)該選擇圖
 
中所示的模型照相機(jī).
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分析:(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)①根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中的物距等于2倍焦距時,成倒立等大的實(shí)像,可求得其焦距;比較2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知表格中①處數(shù)據(jù).
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系,可得出結(jié)論.
③根據(jù)表中像高、物距與焦距的關(guān)系得出結(jié)論.
④根據(jù)③中的結(jié)論選擇合適的照相機(jī).
解答:解:(1)為了能使像呈在光屏的中心,必須調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的位置,使它們的中心位置大致在同一高度.
(2)①由表中第3此實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),物距等于像距,物像等大,可知,此時u=2f=20cm.則f=10cm.即該凸透鏡的焦距為10cm.
比較2、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第2次實(shí)驗(yàn)的相距等于第4次實(shí)驗(yàn)的物距,因此第4次實(shí)驗(yàn)的相距等于第2次實(shí)驗(yàn)的物距,即表格中①處數(shù)據(jù)為30.
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,像高與物高的比值等于像距與物距的比值,則由此可得出結(jié)論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等;即
h
l
=
v
u

因此可得
30
15
=
5
,故表格中②處數(shù)據(jù)為10.
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,物距一定,焦距越大,像高越高.
④因?yàn)槲锞嘁欢〞r,焦距越大,像高越高,因此要使光屏上看到更大的像,應(yīng)選焦距大的照相機(jī),故選甲圖模型照相機(jī).
故答案為:(1)同一高度;(2)①10;30;②
h
l
=
v
u
;10;③物距一定,焦距越大,像高越高;④甲.
點(diǎn)評:此題是探究凸透鏡成像規(guī)律,其中首先根據(jù)表中信息找出該透鏡的焦距,其次是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系,同時鍛煉學(xué)生處理信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?虹口區(qū)二模)小華和小紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,他們在光具座上固定焦距為f的凸透鏡,取高度h為8厘米的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,他們分別取不同的物距u、并移動光屏找像,每次都使光屏上的像最清晰,將相應(yīng)的像距v、成像情況記錄在表一、表二中.
表一:
實(shí)驗(yàn)
序號
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
像高h(yuǎn)′
(厘米)
1 32.0 14.4 3.6
2 25.0 16.7 5.3
3 22.0 18.3 6.7
表二:
實(shí)驗(yàn)
序號
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
像高h(yuǎn)′
(厘米)
4 19.0 21.1 8.9
5 15.0 30.0 16.0
6 12.0 60.0 40.0
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)中物距u、像距v及成像的變化情況,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成實(shí)像時,
物距越小,像距越大,所成的像越大
物距越小,像距越大,所成的像越大

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2或3數(shù)據(jù)中物距u與像距v的大小關(guān)系及成像情況,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成實(shí)像、且
物距大于像距
物距大于像距
時,所成的像是縮小的.
③小紅同學(xué)計(jì)算了表一中物距與像距之和,由此得出結(jié)論:凸透鏡成實(shí)像時,物距與像距之和越小,成的像越大.
小華通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號
4、5和6
4、5和6
,判斷小紅的結(jié)論是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”、“錯誤”).
④小華進(jìn)一步分析比較表一和表二中物距與像距之和,提出了一個猜想:“當(dāng)物距與像距之和最小時,可能會成等大的實(shí)像”.為了驗(yàn)證該猜想,他們應(yīng)將物距設(shè)定在
19~22
19~22
厘米的范圍內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小華和小胡同學(xué)進(jìn)行了如下兩個探究:

(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
物距u/cm 實(shí)驗(yàn)序號 焦距f/cm 像距v/cm

15
1 8 17
2 10 30
3 12 60
①分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越
 (選填:“大”或“小”);
②小胡在家里的陽臺上用數(shù)碼相機(jī)(焦距可調(diào))拍攝下了陽邏大橋美麗的夜景,如圖1甲、乙所示.結(jié)合表格分析可知,拍攝
照片
時,鏡頭焦距調(diào)的較大.
(2)小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖2(甲)所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖2(乙)所示如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖2(丙)中的
(填數(shù)字序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖1是小莉、小華和小明三人在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)小明將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,直至屏上呈現(xiàn)出
 
的光斑,量出透鏡到光斑的距離為10cm.則此凸透鏡的焦距約是
 
cm.
(2)小華在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上,凸透鏡固定不動,將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小
 
的光斑,把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)內(nèi),凸透鏡固定不動,將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小
 
的光斑(填“不變”、“變大”、“變小”).
(3)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時,小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)透鏡,小莉應(yīng)將透鏡向
 
(選填“上”或“下”)移動.改正后若實(shí)驗(yàn)時固定蠟燭與透鏡,無論怎樣移動光屏,屏上都不出現(xiàn)清晰像,原因可能是
 
.當(dāng)蠟燭距離凸透鏡10.3cm時,無論怎么樣移動光屏都得不到像,原因是
 

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(4)小明將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到清晰的倒立、
 
實(shí)像,
 
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(5)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小明移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向
 
(左/右)移動.
②下列四個選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和近視眼矯正情況的是圖2中的
 

A.乙  甲    B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁
(6)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時,如果小明用書遮擋住透鏡下半部分,則實(shí)驗(yàn)時光屏上所成的像
 
(選填“完整”或“不完整”),像的明暗程度將
 
(選填“變亮”或“變暗”或“不變”).
(7)蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若保持凸透鏡的位置不變把蠟燭和光屏的位置對調(diào),則光屏上
 

A.不能成像     B.可以成像,但要適當(dāng)移動位置  C.可以成像,像大小不變 D.可以成像,像變小
(8)蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若拿下光屏,移動眼睛的位置
 
(“能”或“不能”)看到像.
(9)一物距應(yīng)只有唯一的像距,他們?nèi)藢⑾灎T都放在透鏡前15厘米處時,但他們所測得的像距卻并不相同,分別為28cm,30cm,31cm,他們的數(shù)據(jù)不是因?yàn)闇y量長度誤差造成的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
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(10)小華又將兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖3所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰像.這像是
 
 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像.用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上
 
 (選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的燭焰像.

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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省儀征市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)如圖是小莉、小華和小明三人在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)小明將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是         cm.

(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時,小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)凸透鏡,小莉應(yīng)將凸透鏡向       (選填“上”或“下”)移動.

(3)在燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下,若固定蠟燭與透鏡,無論怎樣移動光屏,屏上都不出現(xiàn)清晰像,原因可能是                   。若固定光屏與透鏡,無論怎樣移動蠟燭,屏上都不出現(xiàn)清晰像,原因可能是                  .          

(4)小明將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到清晰的倒立、         實(shí)像,       (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.

(5)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小明移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.

①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向_______(左/右)移動.

②下列四個選項(xiàng)中,正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是_______。(2分)

A.乙  甲            B.丙  甲       C.乙  丁       D.丙  丁

(6)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時,如果小明把透鏡上半部分用不透明的紙擋住,不讓光線通過它,則光屏上所成的像       (選填“完整”或“不完整”),像的明暗將       (選填“變亮”或“變暗”或“不變”).

 

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