13．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)從正、反兩面探究聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過程中，隨著瓶內(nèi)的空氣逐漸減小，你聽到的正在發(fā)聲的音樂聲音在逐漸變�。�
（2）將空氣放入瓶內(nèi)，你聽到的聲音又將逐漸變大．就以上實(shí)驗(yàn)，可以從觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行推理，若瓶內(nèi)被抽成真空，你將聽不到（選填“聽到”或“聽不到”聲音）．由此可得到結(jié)論：真空不能傳聲．

分析 真空不能傳聲；若通過空氣傳聲時(shí)，空氣越少，其傳聲的效果就會(huì)越差．

解答 解：（1）該題中隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少，即傳播聲音的介質(zhì)變少，故聽到的聲音將逐漸變��；
（2）將空氣放入瓶內(nèi)時(shí)，即傳播聲音的介質(zhì)逐漸變多，故聽到的聲音又將逐漸變大；據(jù)上面的知識(shí)可推理出，若瓶內(nèi)抽成了真空，我們就不能聽到聲音了，即說明真空不能傳聲．
故答案為：（1）變小； （2）變大；推理；聽不到； 真空不能傳聲．

點(diǎn)評(píng) 分析試驗(yàn)現(xiàn)象，理解試驗(yàn)過程，通過對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)理解真空不能傳聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．下面是我們學(xué)習(xí)“測量”與“運(yùn)動(dòng)”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)  一張紙的
厚度/mm		平均值/mm
①    
②   
③   
（1）為了測量物理課本中一張紙的厚度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行（實(shí)驗(yàn)序號(hào)所在行）的兩空中應(yīng)分別填寫：紙的張數(shù)和總厚度/mm．某同學(xué)測量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.085mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為0.087mm．
（2）在研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，為了有利于實(shí)驗(yàn)的研究，氣泡的運(yùn)動(dòng)不宜過快（ 選填“快”或“慢”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)中要測量出氣泡上升時(shí)的速度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案，其中合理的，且實(shí)驗(yàn)誤差較小的是B．
A．氣泡在上升過程中，每隔相同時(shí)間讀一次路程，求出每一時(shí)間段內(nèi)的速度進(jìn)行比較．
B．在試管上每隔相同距離做標(biāo)記，記錄氣泡經(jīng)過每一個(gè)標(biāo)記的時(shí)間再進(jìn)行比較．
C．讓氣泡上升，直接讀出上升進(jìn)程中某幾個(gè)時(shí)間段內(nèi)的路程和時(shí)間，求出速度大小進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．“冰桶挑戰(zhàn)”已經(jīng)有點(diǎn)OUT了，現(xiàn)在“人體旗幟挑戰(zhàn)”在歐美社交網(wǎng)站上正受到熱捧．人體旗幟英文名為Human  Flag，指的是用手抓著垂直于地面的桿，使身體與地面保持平行的高難度動(dòng)作．圖中的挑戰(zhàn)者在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)整個(gè)身體相當(dāng)于簡單機(jī)械中的杠桿．你認(rèn)為要完成這個(gè)動(dòng)作，除了加強(qiáng)鍛煉之外，哪些客觀條件會(huì)額外增加完成這個(gè)動(dòng)作的難度人的重力（只需寫一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．作出AB的像     

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“重溫時(shí)代經(jīng)典，唱響回聲嘹亮”是CCTV3晚間的一檔娛樂節(jié)目，很多演員翻唱一些經(jīng)典的老歌，從物理角度分析翻唱演員主要是模仿歌星的音色．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．“蒼峽雷鳴”是萊蕪八景之一．每逢雨季，那飛瀉的瀑布發(fā)出“雷鳴般”的響聲，可聞數(shù)里．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某教室房頂?shù)拈L寬分別為8米和5米，若本地大氣壓為10萬帕斯卡，那么該房頂所承受的大氣壓力約為4×106N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖為甲乙兩輛車在同一條平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程，下列分析不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．在每段相同的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車大
C．在20-30s內(nèi)，甲車的平均速度比乙車大
D．在0-40s內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC
0.18A0.18A0.36A
（1）電流表應(yīng)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：①選用的燈泡規(guī)格相同；
②只測了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（4）他實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示，如圖丁是測量A點(diǎn)電流時(shí)所連接的實(shí)物圖，其中缺了兩條導(dǎo)線，請用筆畫線將如圖丁中的電路連接完整．（導(dǎo)線不能交叉）

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