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閱讀下列資料,回答后面的問題.
如右圖所示,冰箱的致冷設備由蒸發(fā)器A、壓縮機K、冷凝器 V、毛細管D等部件組成.電冰箱工作過程中,氟利昂(既容易汽化又容易液化的物質)在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱,使冷凍室內溫度②;氣態(tài)的氟利昂經(壓縮機)壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此氟利昂③熱;液態(tài)的氟利昂通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器,又開始了新的循環(huán).電冰箱就是這樣源源不斷地將冷凍室內的熱吸出來,并散發(fā)到冰箱外.
(1)在資料的①②③三處,補寫上適當?shù)膬热荩?br />①
;②
降低
降低
;③

(2)冰箱冷凍室內溫度很低,那么在室內多放幾臺打開冷凍室門的冰箱
不能
不能
(能/不能)降低室內溫度,原因是
吸熱和放熱均在室內
吸熱和放熱均在室內
分析:從電冰箱的工作過程入手分析,冰箱是利用制冷劑在蒸發(fā)器、冷凝器不斷發(fā)生物態(tài)變化進行吸熱放熱來降低冰箱內的溫度的;
理解了冰箱的工作原理,就可以理解在室內多放幾臺打開冷凍室門的冰箱不能降低室內溫度的原因.
解答:解:(1)氟利昂在冰箱內部的蒸發(fā)器里面汽化,吸收冰箱內的內能,使冰箱內的溫度降低.攜帶有冰箱里面內能的氟利昂,到了冰箱外面的冷凝器里液化,液化放熱,將冰箱內部的內能轉移到冰箱的外面.
(2)冰箱工作時,只不過是將冰箱內部的能量轉移到冰箱的外面.冰箱工作一段時間,內部的溫度雖然降低了,但外界的溫度由于能量的增加而升高.若打開冰箱門,會出現(xiàn)部分內能從冰箱內到冰箱外的房間,再由房間到冰箱內的循環(huán).室內的總內能并沒有減少,所以,室內溫度不會降低.
故答案為:
(1)吸;降低;放.
(2)不能;吸熱和放熱均在室內.
點評:理解電冰箱的工作過程是解決此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,回答問題.
    聶利同學在五年級自然課上聽老師講,蜜蜂是靠翅膀的振動發(fā)聲的,她想抽時間去附近的養(yǎng)蜂場看一看.一天她來到養(yǎng)蜂場,發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并沒有振動翅膀,可嗡嗡聲不絕于耳,后又發(fā)現(xiàn)蜜蜂歇在花上,翅膀一動不動,但仍有嗡嗡的聲音.她感到很疑惑,難道是老師講錯了嗎?她又查了《十萬個為什么》.書上清楚地寫著:“蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動”.她想,難道連專家都搞錯了嗎?于是她將自己觀察到的情況和想法告訴了老師,老師建議她用實驗的方法去研究…
    她做了下表中“剪去蜜蜂雙翅的實驗“,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒有變化.經觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時,蜜蜂雙翅根部的兩個”小黑點“在鼓動.她猜想:“小黑點”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部”小黑點“的實驗,發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲.(本文摘自《少年科普報》2003年第49期)
實驗名稱實驗總數(shù)(只)死亡數(shù)(只)發(fā)聲數(shù)量(只)聲音大小
剪去蜜蜂雙翅的實驗826沒有變化
刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點”的實驗820沒有聲音
請簡要回答下列問題.
(1)根據聶利同學的實驗研究,關于蜜蜂的發(fā)聲你可得出什么結論?
答:
蜜蜂的發(fā)聲不是靠翅膀的振動
蜜蜂的發(fā)聲不是靠翅膀的振動

(2)我們從聶利同學的研究過程中可以學到什么?
答:
學習她尊重事實,不迷信權威,敢于質疑,執(zhí)著探究,仔細觀察,多做實驗,多方請教,查閱資料等
學習她尊重事實,不迷信權威,敢于質疑,執(zhí)著探究,仔細觀察,多做實驗,多方請教,查閱資料等

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

30公里距離,費時不到8分鐘,平均每秒行駛65米;其中20秒左右的時間,列車達到430公里的設計最高時速,一秒鐘即開過119米!這就是浦東磁浮列車的速度,人類21世紀速度.記者在有幸體驗了一回高速磁浮列車試車后,最突出的感受就是:高速真好!科技真妙!閱讀以上資料后,回答下列問題:
(1)“30公里距離,費時不到8分鐘”,由此可見,磁浮列車的速度是非常的驚人.如果按照8分鐘計算,磁浮列車的速度約為多少米/秒?合多少千米/時?
(2)滬杭磁浮線建成后,上海至杭州的鐵路運行路程將由目前的200千米縮短至175千米,磁浮列車的設計速度是滬杭列車速度的3.5倍,運行時間比目前的滬杭列車運行時間約縮短1.2小時,試求滬杭磁浮線磁浮列車的設計速度是每小時多少千米?

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科目:初中物理 來源:2013年秋湖北省武穴市八年級期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列短文,回答問題:

汽車防凍液

汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要

加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.

有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比):

在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低  10~15℃.考慮 到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.

(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是             .(2分)

A.逐漸升高      B.逐漸降低

C.先升高后降低   D.先降低后升高

(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選                .(3分)

A.30%        B.40%        C.60%       D.90%

(3)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點       (2分,選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是                     .(3分)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題:

汽車防凍液

    汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比):在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低  10~15℃.考慮 到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.

(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是    .(2分)

    A.逐漸升高   B.逐漸降低    C.先升高后降低  D.先降低后升高

(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選    .(3分)

A.30%     B.40%     C.60%    D.90%

(3)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點    (2分,選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是        .(3分)

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