7．如圖中的被測(cè)物體的長(zhǎng)度為2.65cm．若以正在參加50m跑測(cè)試的小明為參照物，則站在終點(diǎn)線附近的計(jì)時(shí)員是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

分析 （1）起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被假定為不動(dòng)的物體叫參照物，如果物體的位置相對(duì)于參照物不斷改變，物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體的位置相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有改變，則物體是靜止的．

解答 解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為3.65cm，物體長(zhǎng)度為3.65cm-1.00cm=2.65cm．
（2）以小明為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員與小明之間的位置不斷發(fā)生變化，因此終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：2.65；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查刻度尺的讀數(shù)、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）若用橡皮膜把一錐形瓶封口（膜水平），然后把錐形瓶放置于熱水中，瓶口的橡皮膜會(huì)向外凸起，由此可知：瓶?jī)?nèi)空氣的質(zhì)量不變，體積增大，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣體溫度升高，瓶?jī)?nèi)空氣的密度減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據(jù)氣體密度的種變化規(guī)律，房間里的空調(diào)冷氣一般都安裝在接近天花板的墻上，它產(chǎn)生的冷氣比周圍空氣的密度大，會(huì)下沉，使在床上睡覺(jué)的人享受到冷氣．
（2）如圖2所示，往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后CO2溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外氣體壓強(qiáng)（選填“增大”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強(qiáng)不變，因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與反應(yīng)前相比變�。ê髢煽者x填“變大”、“不變”、“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若此時(shí)在杠桿兩邊的鉤碼下各再掛一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，那么杠桿將（　�。�
A．仍然平衡B．右邊下沉C．左邊下沉D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀短文，回答問(wèn)題：
電熨斗
生活中常用電熨斗來(lái)熨燙衣服．甲圖為常見(jiàn)的電熨斗圖乙是電熨斗結(jié)構(gòu)圖．
電熨斗中有一個(gè)雙金屬片制成的自動(dòng)開(kāi)關(guān)．雙金屬片是由長(zhǎng)和寬相同的銅片和鐵片組成，且兩金屬片被緊緊地鉚在一起，受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲，溫度越高，彎曲得越顯著．常溫時(shí)，雙金屬片端點(diǎn)的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)相接觸．當(dāng)電熨斗與電源接通時(shí)，電熱絲發(fā)熱，雙金屬片受熱彎曲，當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí)，雙金屬片頂端的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)分離，電路斷開(kāi)．金屬底板散熱，溫度降低，雙金屬片恢復(fù)原狀，電路接通．
電熨斗工作時(shí)的溫度可以調(diào)節(jié)，將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲上下調(diào)節(jié)，雙金屬片和彈性銅片上的觸點(diǎn)隨之上下移動(dòng)．雙金屬片彎曲程度不同，金屬底板溫度也就不同．由于衣服的質(zhì)料不同，熨燙時(shí)所需的溫度也各不相同．一般來(lái)說(shuō)，棉織品比化纖衣物耐高溫．
（1）電熨斗通電工作時(shí)，是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）下圖四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是C．
（3）電熨斗通電工作時(shí)，若突然斷開(kāi)電源，兩觸點(diǎn)不會(huì)斷開(kāi)．（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）
（4）將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲下調(diào)時(shí)，彈簧銅片的彈性勢(shì)能A．
A．增大         B．減小      C．不變    D．以上都有可能
（5）熨燙完棉織品衣服再熨燙化纖衣服，調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲向上（選填“向上”、“向下”或“不”）調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．（1）如圖1所示，把一個(gè)鐵鎖用繩子懸掛起來(lái)，將鎖拉到一定的高度后放手，鐵鎖來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出鐵鎖擺到最高點(diǎn)時(shí)受到的重力示意圖．
（2）如圖2所示是安裝小區(qū)進(jìn)出口的欄桿（粗細(xì)均勻的直桿）示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)力F時(shí)，可將欄桿壓到如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)最小壓力F的示意圖和重力G的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω一15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器 （“5Ω 1A”）一個(gè)，導(dǎo)線若干
（1）如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中的滑片P應(yīng)位于右（選填“左”或“右”）端；閉合開(kāi)關(guān)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路（寫(xiě)出一種即可）．
（3）排除故障，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為4V，小燈泡的額定功率為1.2W．
（4）小紅沒(méi)用電壓表，但多用了一個(gè)開(kāi)關(guān)，其它器材與小明的相同，也測(cè)出了另一個(gè)額定電流為Ie的小燈泡額定功率．她設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路圖，請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出額定功率的表達(dá)式． 實(shí)驗(yàn)步驟：
①按圖連接電路，然后只閉合開(kāi)關(guān)S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為Ie；
②保持第一步滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變，然后閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，讀出電流表示數(shù)I．
③小燈泡的額定功率的表達(dá)式：P額=Ie×（U-$\frac{{I}_{e}×U}{I}$）V．（用字母表示，可能用到的物理量有：已知的電源電壓U、燈泡的額定電流Ie、滑動(dòng)變阻器的最大阻值R0和實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的物理量）
（5）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持 電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．程躍要做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你跟隨程躍邊實(shí)驗(yàn)邊思考，逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）程躍剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題．程躍想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題��！請(qǐng)你幫助程躍找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有置于阻值最大處．
（3）程躍選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖乙所示，此燈泡額定功率是0.8W．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，程躍將側(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處：
實(shí)驗(yàn)原理不同（測(cè)功率用P=UI，測(cè)電阻用歐姆定律R=$\frac{U}{I}$）．
（5）程躍根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出了I-U圖象，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．程躍很納悶，請(qǐng)你幫助他分析原因．燈泡電阻不是定值，隨燈泡溫度的升高而增大，因此燈泡的電流與電壓不成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，用細(xì)線系住質(zhì)量為2.4kg，體積為3×10-4m3的小球A，并使它豎直下垂至恰好有一半體積浸入到某液體中．當(dāng)小球A靜止時(shí)，繩子所受的拉力為22.5N．求：燒杯中液體的密度．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖，物體重50N，在F的作用下物體2s內(nèi)上升2m（不計(jì)滑輪、繩重和摩擦）拉力的功率為50W，若實(shí)際的拉力F1=120N，該裝置的機(jī)械效率為83.3%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案