李明同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．
（1）在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫(xiě)出兩種影響教室內(nèi)溫度的因素．
①                            ，
②                           ；
（2）在所寫(xiě)因素中，請(qǐng)選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。
（1）①教室外當(dāng)時(shí)的氣溫；
②教室內(nèi)是否開(kāi)著空調(diào)；
（2）教室外當(dāng)時(shí)的氣溫、教室外氣溫越高，教室內(nèi)溫度越高。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

李明同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動(dòng)．
影響教室內(nèi)溫度的因素
例 教室內(nèi)的人數(shù)
1
2
3
4
（1）在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫(xiě)出四種影響教室內(nèi)溫度的因素．
（2）在所寫(xiě)因素中，請(qǐng)選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系．
[例]因素：教室內(nèi)的人數(shù)．
它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高．
因素：
教室外的氣溫
教室外的氣溫

它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：
教室外氣溫越高，教室內(nèi)溫度越高
教室外氣溫越高，教室內(nèi)溫度越高
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

李明同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．
（1）在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫(xiě)出兩種影響教室內(nèi)溫度的因素．
①
教室外當(dāng)時(shí)的氣溫
教室外當(dāng)時(shí)的氣溫
，②
教室內(nèi)是否開(kāi)著空調(diào)
教室內(nèi)是否開(kāi)著空調(diào)
；
（2）在所寫(xiě)因素中，請(qǐng)選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系．
〔例〕因素：教室內(nèi)的人數(shù)．
猜想：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高．
答：因素：
教室外天氣氣溫
教室外天氣氣溫
；
猜想：
教室外氣溫越高，教室內(nèi)溫度越高
教室外氣溫越高，教室內(nèi)溫度越高
．

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李明同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．
（1）在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫(xiě)出兩種影響教室內(nèi)溫度的因素．
①______，②______；
（2）在所寫(xiě)因素中，請(qǐng)選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系．
〔例〕因素：教室內(nèi)的人數(shù)．
猜想：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高．
答：因素：______；
猜想：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（駐馬店市水屯一中）（解析版） 題型：解答題

李明同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．
（1）在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫(xiě)出兩種影響教室內(nèi)溫度的因素．
①______，②______；
（2）在所寫(xiě)因素中，請(qǐng)選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系．
〔例〕因素：教室內(nèi)的人數(shù)．
猜想：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高．
答：因素：______；
猜想：______．

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