下列關(guān)于壓力的說(shuō)法正確的是( )

A. 壓力的大小有時(shí)等于物體的重力 B. 壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的

C. 壓力的大小總是等于物體的重力 D. 豎直作用在物體表面上的力叫作壓力

A 【解析】A. 只有物體自由放置在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力才等于重力，故A正確；B. 壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不一定是由于重力的原因產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C. 壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不一定是由于重力的原因產(chǎn)生的，故壓力不一定等于物體的重力，故C錯(cuò)誤；D. 垂直作用在物體表面上的力叫做壓力，故D錯(cuò)誤；故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

在一次物理復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論，以下是幾位同學(xué)提出的四個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 假如沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在

B. 假如沒(méi)有了空氣，我們將無(wú)法正常聽(tīng)老師講課

C. 假如沒(méi)有了摩擦力，一陣微風(fēng)就可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車

D. 假如沒(méi)有漫反射，這個(gè)世界就沒(méi)有光污染了

D 【解析】A、質(zhì)量是物體的一種屬性．不管有沒(méi)有地球引力，物體的質(zhì)量是仍然存在的，故A正確. B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故假如沒(méi)有了空氣，我們將無(wú)法正常聽(tīng)老師講課，故B正確. C、失去了摩擦力，列車運(yùn)動(dòng)時(shí)就沒(méi)有了阻力，所以給列車很小的力就可改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確. D、鏡面反射也可以造成光污染，故D錯(cuò)誤. 故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息．示例：信息一，他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；

信息二：________________________________；

信息三：________________________________．

他們都做勻速直線運(yùn)動(dòng) 自行車的速度為13．3m／s；跑步的速度為8m／s等． 【解析】試題分析：由圖象可知，兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖象可知兩人完成200m時(shí)所需要的時(shí)間，則可知兩人的速度快慢關(guān)系． 【解析】 由圖可知： ①他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)． ②兩人的距離都是均勻變化的，故說(shuō)明兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)； ③由圖可知，騎車達(dá)到200m時(shí)用時(shí)15s，而跑步達(dá)到200m時(shí)用...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖甲所示，圓臺(tái)形容器的高為2m，將容器裝滿水并密封，則水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)為_(kāi)_________Pa。若將該裝滿水的容器倒置，如圖乙，此時(shí)容器底面受到的壓力與甲圖相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)

2×104 變小 【解析】 (1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p＝ρgh＝2.0×103kg/m3×10N/kg×1m＝2×104Pa，(2)將容器倒置后，液面深度沒(méi)變，故由p＝ρgh可得，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變；因水與容器底部的接觸面積減小,故由p＝可得，F(xiàn)＝ps可知壓力減小。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：單選題

用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值(玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空)。下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是( )

A. 將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上 B. 使玻璃管往水銀槽中稍下降一點(diǎn)

C. 使玻璃管稍傾斜一點(diǎn) D. 換用稍粗點(diǎn)的玻璃管

A 【解析】A. 從山腳移到山頂，高度的增加會(huì)使大氣壓減小，故能支持的水銀柱高度減小，測(cè)量值變小，符合題意；B. 玻璃管稍下降一點(diǎn)，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值沒(méi)有變化，不符合題意；C. 使玻璃管稍傾斜?點(diǎn)，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值沒(méi)有變化，不符合題意；D. 換內(nèi)徑較粗的玻璃管，對(duì)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)沒(méi)有影響，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十章浮力單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

【人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十章浮力單元檢測(cè)題】王銳在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和 鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與________有關(guān)．

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用________圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作．

（3）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是________ N．圓柱體的體積是________ m3 （g取 l0N/kg）

（4）用如圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是________ kg/m3 ．

（5）王銳在實(shí)驗(yàn)室探究利用特殊方法測(cè)物體密度．如圖，現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針（小木塊密度比水的密度小，且能放入量筒中），請(qǐng)利用上述器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出小木塊的密度，并利用測(cè)量的物理量和相關(guān)量寫(xiě)出小木塊密度的表達(dá)式．

步驟：①________；②________；③________．

密度表達(dá)式：ρ=________．

物體排開(kāi)液體的體積 丙、丁 4 4×10﹣4 1.1×103 往量筒中注入適量的水，記下量筒的讀數(shù)V1 將木塊漂浮在水中，記下量筒的讀數(shù)V2 用大頭針將木塊浸沒(méi)水中，記下量筒的讀數(shù)V3 【解析】解答：（1）由圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開(kāi)液體的密度相同而排開(kāi)液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十章浮力單元檢測(cè)題 題型：填空題

輪船從鴨綠江駛?cè)朦S海所受到的浮力將 ，輪船排開(kāi)海水的體積將 （“變大”、“變小”或“不變”），若此輪船的排水量為3000t，那么該輪船受到的浮力為 N．

不變；變�。�3×107 【解析】試題分析：輪船都漂浮，受到的浮力都等于輪船受到的重力；得出了受到浮力的大小關(guān)系，知道江水和海水的密度關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理分析排開(kāi)江水和海水體積的大小關(guān)系； 知道輪船的排水量，即輪船排開(kāi)水的質(zhì)量，利用阿基米德原理求輪船受到的浮力． 【解析】 因?yàn)檩喆。? 所以F浮=G， 所以輪船受到江水和海水的浮力都等于輪船受到的重力G，即：ρ液g...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第11章功和機(jī)械能 單元測(cè)試卷 題型：填空題

跳傘運(yùn)動(dòng)員在跳下飛機(jī)一段時(shí)間后降落傘打開(kāi)，降落至地面時(shí)速度為零，運(yùn)動(dòng)員從開(kāi)傘到降至地面的過(guò)程中動(dòng)能 ______，重力勢(shì)能 ______。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

減小 減小 【解析】運(yùn)動(dòng)員在降落過(guò)程中，質(zhì)量不變，受到阻力作用，速度越來(lái)越小，直到為0，動(dòng)能減��；高度減小，重力勢(shì)能減小。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章第一節(jié) 溫度 課后練習(xí)及詳解 題型：填空題

如圖是兩支溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫(huà)全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為_(kāi)__________，乙的示數(shù)為_(kāi)_________。

?18℃ 37℃ 【解析】在甲圖中，10℃之間有10個(gè)小格，所以分度值為1℃；由圖知，數(shù)字從上到下越來(lái)越大，所以顯示的是0℃以下的溫度，此時(shí)的溫度為?18℃；在乙圖中，1℃之間有10個(gè)小格，所以分度值為0.1℃；由圖知，數(shù)字從上到下越來(lái)越小，所以顯示的是0℃以上的溫度，此時(shí)的溫度為37℃．

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