【題目】在測量未知電阻R1(阻值為150Ω)的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電壓3V)、滑動變阻器R(0~50Ω),電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)小華同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路,根據(jù)實驗器材數(shù)據(jù)可粗略估算通過電流表的電流大小,則最大電流是A,最小電流是A,你認為小華(選填“能”或“不能”)準確測出R1阻值.
(2)小明同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的電路進行測量,正確連接電路后,小明先將開關(guān)S撥至 , 調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,記下此時電壓表的示數(shù)U1 , 再將開關(guān)S撥至另一位置,調(diào)節(jié) , 使電壓表的示數(shù)恰好為U1 . 記下電阻箱的示數(shù)為R′,則未知電阻R1的測量值為

【答案】
(1)0.02,0.015,不能
(2)1,電阻箱阻值,R′
【解析】解:(1)由圖示電路圖可知,兩電阻串聯(lián),滑動變阻器接入電路阻值為零時,電路電流最大,Imax= =0.02A,滑動變阻器阻值全部接入電路時,電路電流最小,Imin= =0.015A,電流表量程為0﹣0.6A,分度值為0.02A,電流最大電流為0.02A,用該電路無法準確測出電路電流,無法準確測出電阻阻值;
(2)如圖乙所示的電路進行測量,正確連接電路后,先將開關(guān)S撥至1,調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,記下此時電壓表的示數(shù)U1,再將開關(guān)S撥至另一位置,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電壓表的示數(shù)恰好為U1.記下電阻箱的示數(shù)為R′,則未知電阻R1的測量值為R′.

故答案為:(1)0.02;0.015;不能;(2)1;電阻箱阻值;R′.

(1)由甲電路圖可知,Rx于滑動變阻器串聯(lián),電壓表測Rx兩端的電壓,電流表測電路中的電流,當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻為零時電路中的電流最大,根據(jù)歐姆定律求出電流表的最大值;當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時電路中的電流最小,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電流表的最小示數(shù);若電流值小于電流表的分度值時,將無法準確地測出電流值;
(2)使接電阻箱和未知電阻時的效果相同,根據(jù)等效替代法可知電阻相等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,同學(xué)們先提出了如下的猜想: 猜想 A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān).
猜想 B:可能與液體的密度有關(guān).
猜想 C:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗證上述猜想,同學(xué)們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線,做了如圖所示的實驗.

(1)通過實驗 a 和 c,可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是N.
(2)通過分析比較所有實驗,可以驗證猜想是錯誤的,而其它猜想是正確的.(選填“A”、“B”或“C”)
(3)該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是

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【題目】從2016年開始,省會蘭州和部分地區(qū)的大街小巷出現(xiàn)了一批體積小、節(jié)能環(huán)保的知豆純電動車,如圖所示正在充電的知豆.知豆空車時整車質(zhì)量為670千克,額定功率為9kW.則該車行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍(g=10N/kg),請問:
(1)該車靜止在水平地面上,輪胎與地面的接觸總面積為0.04m2 , 則空車時該車對地面的壓強多大?
(2)若該車載人后總質(zhì)量為800kg,該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度多大?
(3)小麗家距學(xué)校大約7200m,小麗爸爸開知豆送小麗去學(xué)校路上用時10min,蘭州市城市道路限速40km/h,請計算說明小麗爸爸是否駕車超速?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為3V,小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣,忽略溫度對燈絲電阻的影響.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P由a端向b端移動的過程中,小燈泡L始終發(fā)光,則下列說法正確的是( )

A.電壓表V1的示數(shù)變小
B.小燈泡L的亮度變暗
C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大
D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組提出利用斜面、鋼球、木塊等器材探究“動能大小的影響因素”,開展了如圖所示的活動.

(1)實驗中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大。
(2)在圖甲和圖丙中,得到的結(jié)論是;比較甲、乙兩圖用質(zhì)量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下,目的是研究鋼球的動能與的關(guān)系.
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

實驗序號

鋼球質(zhì)量m/g

鋼球自由滾下高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/cm

10

20

40

10

10

10

20

20

80

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與有關(guān)(選填“超載”或“超速”).

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【題目】小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:
(2)在上述實驗中,某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻,改換成阻值為10Ω的電阻,請你指出他在操作中的錯誤:;在讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進行的操作是:向移動滑片,使電壓表示數(shù)為V.
(3)若在實驗過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,則電路出現(xiàn)的故障可能是
(4)小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認為她的實驗方案可行嗎?(選填“可行”或“不可行”),你的理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寫出以下三種儀器的讀數(shù):圖(a)中物體的長度是  mm;圖(b)中溫度計的示數(shù)是 ℃;圖(c)中秒表的讀數(shù)是  s.

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【題目】一串小彩燈,規(guī)格都是“4V 0.2A”,每個小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示,在正常情況下,細金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通,若加上200V以上電壓時,氧化銅被擊穿,細金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通.若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈不被燒壞,至少應(yīng)將  個彩燈串聯(lián);若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷,其它小彩燈還能不能發(fā)光?為什么? , 因為

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【題目】小陽在實驗室測量金屬塊A的密度.瑩瑩先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量.天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則金屬塊A的質(zhì)量為g.然后,小陽將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置,則金屬塊A的體積為cm3 . 由此可計算出金屬塊A的密度為kg/m3

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