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請閱讀下面的內容,然后根據(jù)你所學的電學知識,判斷該記者的說法是否正確?如果錯,錯在哪里?應該怎樣說?
一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW?h的時候,手舉一只理發(fā)用電吹風機說:“我這只電吹風是500瓦的,也就是0.5千瓦,這個廠節(jié)省的電力可以開動10000個這樣的電吹風.”

答:記者的說法不正確.這個記者把電功率和電能混淆了.可以說:
①這個廠節(jié)省的電能可以使這只0.5千瓦的電吹風工作10000小時.
②這個廠節(jié)省的電能可以使10000個這樣的吹風機工作1小時.
分析:本題考查電功和電功和電功率的定義的理解,5000kW?h是電功,500瓦是電功率.
點評:本題考查電功和電功率的意義,電功是消耗電能的多少,電功率是消耗電能的快慢,二者不能放在一起比較,它們是兩個不同的物理量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題。
(甲)市長和女兒
馬市長吃罷午飯,在客廳中悠閑地品著茶。女兒笑盈盈地走過來, “爸,我想請教您一個問題! “有什么事就說罷! “我們單位有個剛分配來的女大學生,放著清閑的工作不干,偏要到農村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說是不是太傻了?”
馬市長放下手里的茶杯,望著自己的女兒說道: “現(xiàn)在農村的條件的確挺苦,有些為只顧自己的利益和前途,不愿到農村去而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神值得表揚,我們一定要大力支持!
女兒詭秘地笑了笑:“不過,我認為應該表揚的是她爸爸,因為她爸爸十分支持她”
“哦,那么她爸爸是誰?”馬市長問道。
“就是您老人家呀!”
“什么?”馬市長頓時收斂了笑容, “你怎么能這樣,這絕對不行!”
(乙)一個女兒市長的遺愿
她仰臥在床上,戶背被高高的枕頭墊起,可依舊呼吸困難。她嘴張得老大,臉色慘白。
床前,靜立著看護的人,大夫、護士、秘書、丈夫、上小學的女兒芳芳及揣著筆記本的記者。
大夫俯下身仔細地聽了她的心跳,然后,緩緩地立起來,抬腕看看表,向秘書投去一瞥,那意思是極明白的。
難道她就這樣地去了?真有點不敢相信。她本是精力充沛的女人。她還沒有過45歲,在中級領導層中,她是年富力強的。她擔任市長兩年多來,使這個小小的江濱城市發(fā)生了不小的變化:整潔的市容,翻番的產值,還有興修那為人所不齒卻一刻也不能疏忽的公共廁所……… 她為這個城市耗盡了心血。
她本不該這樣早早地離去。倘若不是洪水陡漲,倘若不是堤壩決口………
她要去了,就這樣默默躺在自家的床上,室內,回旋著悲涼的哀思。
她卻不肯瞑目,瞇縫的眼里透出一種光來,這是一種尋覓和切盼之光。張著的嘴微翕動,似有話語交代。
眾人一陣迷惘。他們環(huán)視臥室,想找些所需之物了卻她的遺愿,以此慰期藉這顆即將停止跳動的心。
秘書遞給她常年不離手的提包,那里面裝有她批閱過的各類文件,她卻依然瞪著眼。
大夫遞過幾粒藥片。她還是睜著眼。
是想得到點閃光的言語吧,記者將耳朵貼近她的嘴唇,卻一無所獲………
大家失望了,誰能探索到這個市政府最高女官員的內心奧秘呢?
她的丈夫默默地將女兒引至床沿。像是一種回光返照,她臉上突然有了生氣,垂著的手緩緩移動,費力地攥住女兒的前襟,隨后閉上眼睛,溘然①仙逝②了。
記者輕輕地為她放平枕頭。這時,他發(fā)現(xiàn)枕頭下面壓著一個綠皮筆記本。大家打開一看,里面是她的防汛日記,在最末的一頁,醒目地記著一條:今晚要為芳芳釘扣子!
刷———目光射向芳芳的衣襟:上面的衣扣已經脫落了兩顆。大家記得,那天夜晚,女市長倒在洪水中了。
淚,漫過眾人的眼眶………
注釋:①溘然:忽然。②仙逝:登仙而去,稱人死的婉辭。
1.{甲}{乙}兩篇小說分別敘述了一個什么樣的故事?請用簡練的語言概括。
{甲}:   {乙}:
2.小說{甲}側重采用個性化的人物___________描寫。表現(xiàn)出馬市長是一個什么樣的人?  
3.小說{乙}中加點詞“翕動”的表意是_________________;由“翕動”聯(lián)系“尋覓”“盼望”等詞,可揣測女市長此時此刻在想:“___”(請以女市長的口氣,用第一人稱表述)
4.品讀小說{乙}中畫線的語段,回答問題。
①題目中“遺愿”的指的是
②這兩段文字主要運用了_______________________________________的描寫方法。
③這兩段文字感人至深,請結合給你感受最深的一個詞語,談談它的表達效果。
5.小說{乙}的情節(jié)高度濃縮在女市長臨終前,同時還寫了她在別的時間里所做的事情,請具體說說寫這些事情有什么作用。
6.小說{乙}采用設置懸念的寫法,請以小說{乙}具體內容為例,談談這種寫法的好處。
7.小說是反映社會生活的,就{甲}{乙}兩篇小說所塑造的人物形象,談談你自己真切的閱讀感受或由此引發(fā)出的思考。 ________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題。
畢再遇,字德卿,兗州人也。父進,積階至武義大夫。再遇以恩補官,隸侍衛(wèi)馬司,武藝絕人。孝宗召見,大悅,賜戰(zhàn)袍、金錢。 
開禧二年,下詔北伐,以殿帥郭倪招撫山東、京東,遣再遇與統(tǒng)制陳孝慶取泗州。再遇請選新刺敢死軍為前鋒,倪以八十七人付之。招撫司克日進兵,金人聞之,閉榷場、塞城門為備。再遇曰:“敵已知吾濟師之日矣,兵以奇勝,當先一日出其不意。”孝慶從之。再遇饗士卒,激以忠義,進兵薄泗州。泗有東西兩城,再遇令陳戈旗舟楫于石屯下,如欲攻西城者,乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角,先登,殺敵數(shù)百,金人大潰,守城者開北門遁。西城猶堅守,再遇立大將旗,呼曰:“大宋畢將軍在此,爾等中原遺民也,可速降。”旋有淮平知縣縋城而下乞降,于是兩城皆定。郭倪來饗士,出御寶刺史牙牌授再遇,辭曰:“國家河南八十有一州,今下泗兩城即得一刺史,繼此何以賞之?且招撫得朝廷幾牙牌來?”固辭不受。尋除環(huán)衛(wèi)官。
倪調李汝翼、郭倬取宿州,復遣孝慶等繼之。命再遇以四百八十騎為先鋒取徐州,至虹,遇郭、李兵裹創(chuàng)旋,問之,則曰:“宿州城下大水,我?guī)煵焕,統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣!痹儆龆奖糙,次靈壁,遇孝慶駐兵于鳳凰山,將引還,再遇曰:“宿州雖不捷,然兵家勝負不常,豈宜遽自挫!吾奉招撫命取徐州,假道于此,寧死靈壁北門外,不死南門外也!睍咭詴中c,令班師,再遇曰:“郭、李軍潰,賊必追躡,吾當自御之。”金果以五千余騎分兩道來,再遇令敢死二十人守靈壁北門,自領兵沖敵陣。金人見其旗,呼曰“畢將軍來也”。遂遁。再遇手揮雙刀,絕水追擊,殺敵甚眾,甲裳盡赤,逐北三十里。諸軍發(fā)靈壁,再遇獨留未動,度軍行二十余里,乃火靈壁。諸將問:“夜不火,火今日,何也?”再遇曰:“夜則照見虛實,晝則煙埃莫睹,彼已敗不敢迫,諸軍乃可安行無虞。汝輩安知兵易進而難退邪?”
嘉定元年,除左驍衛(wèi)上將軍。和好成,累疏乞歸田里,賜詔不允,除?弟姵行,降詔獎諭,尋令帶職奏事,提舉佑神觀。六年,提舉太平興國宮,十年,以武信軍節(jié)度使致仕。卒,年七十。贈太尉,累贈太師,謚忠毅。
(選自《宋史?列傳一百六十一》,原文有刪節(jié))
注釋:“縋城”的“縋”意思是用繩索拴住人或物從上往下放。
【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是 (    )  (3分)
A.吾奉招撫命取徐州,道于此假:借(道)
B.逐三十里北:逃跑的人
C.再遇手揮雙刀,水追擊絕:渡過,橫渡
D.嘉定元年,左驍衛(wèi)上將軍。除:廢除
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(  )   (3分)
A.會倪書抵孝慶不賂者賂者喪
B.諸軍可安行無虞今其智反不能及
C.統(tǒng)制田俊邁已敵擒矣為國者無使積威之所劫哉
D.汝輩安知兵易進難退邪蟹六跪二螯
【小題3】下列句子編為四組,全部屬于表現(xiàn)畢再遇卓越的軍事才能的一項是 (  )(3分)
①敵已知吾濟師之日矣,兵以奇勝,當先一日出其不意   
②再遇令陳戈旗舟楫于石屯下,如欲攻西城者   
③今下泗兩城即得一刺史,繼此何以賞之      ④寧死靈壁北門外,不死南門外也   
⑤郭、李軍潰,賊必追躡,吾當自御之        ⑥夜則照見虛實,晝則煙埃莫睹
A.①④⑤B.②③⑥C.③④⑥D.①②⑤
【小題4】下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是 (   )  (3分)
A.畢再遇的父親經多次提拔,最后升到武義大夫。畢再遇則是借父親的恩蔭做的官,而后來又因武藝出眾,受到孝宗皇帝的喜愛和賞賜。
B.畢再遇用聲東擊西、分化瓦解等策略,很快攻下泗州的東西兩城。當上級獎賞他時,他卻表現(xiàn)出一種以國事為先、不計個人得失的胸懷和氣度。
C.攻打宿州的郭、李部隊出師不利,畢再遇聽說后趕快引兵馳援,與陳孝慶部會合,截擊前來追趕的金軍,殺敵眾多,使金軍潰敗。然后火焚靈壁,安全撤離。
D.戰(zhàn)事平息,宋金講和,畢再遇屢次上疏,表達告老還鄉(xiāng)的愿望;可是南宋皇帝對他仍是極力挽留,不僅表彰獎勵,還多次為其加官晉爵。
【小題5】把中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分)
(1)再遇饗士卒,激以忠義,進兵薄泗州。
(2)旋有淮平知縣縋城而下乞降,于是兩城皆定。
(3)宿州雖不捷,然兵家勝負不常,豈宜遽自挫!

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題。
畢再遇,字德卿,兗州人也。父進,積階至武義大夫。再遇以恩補官,隸侍衛(wèi)馬司,武藝絕人。孝宗召見,大悅,賜戰(zhàn)袍、金錢。 
開禧二年,下詔北伐,以殿帥郭倪招撫山東、京東,遣再遇與統(tǒng)制陳孝慶取泗州。再遇請選新刺敢死軍為前鋒,倪以八十七人付之。招撫司克日進兵,金人聞之,閉榷場、塞城門為備。再遇曰:“敵已知吾濟師之日矣,兵以奇勝,當先一日出其不意!毙c從之。再遇饗士卒,激以忠義,進兵薄泗州。泗有東西兩城,再遇令陳戈旗舟楫于石屯下,如欲攻西城者,乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角,先登,殺敵數(shù)百,金人大潰,守城者開北門遁。西城猶堅守,再遇立大將旗,呼曰:“大宋畢將軍在此,爾等中原遺民也,可速降!旋有淮平知縣縋城而下乞降,于是兩城皆定。郭倪來饗士,出御寶刺史牙牌授再遇,辭曰:“國家河南八十有一州,今下泗兩城即得一刺史,繼此何以賞之?且招撫得朝廷幾牙牌來?”固辭不受。尋除環(huán)衛(wèi)官。
倪調李汝翼、郭倬取宿州,復遣孝慶等繼之。命再遇以四百八十騎為先鋒取徐州,至虹,遇郭、李兵裹創(chuàng)旋,問之,則曰:“宿州城下大水,我?guī)煵焕,統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣!痹儆龆奖糙叄戊`壁,遇孝慶駐兵于鳳凰山,將引還,再遇曰:“宿州雖不捷,然兵家勝負不常,豈宜遽自挫!吾奉招撫命取徐州,假道于此,寧死靈壁北門外,不死南門外也!睍咭詴中c,令班師,再遇曰:“郭、李軍潰,賊必追躡,吾當自御之!苯鸸晕迩в囹T分兩道來,再遇令敢死二十人守靈壁北門,自領兵沖敵陣。金人見其旗,呼曰“畢將軍來也”。遂遁。再遇手揮雙刀,絕水追擊,殺敵甚眾,甲裳盡赤,逐北三十里。諸軍發(fā)靈壁,再遇獨留未動,度軍行二十余里,乃火靈壁。諸將問:“夜不火,火今日,何也?”再遇曰:“夜則照見虛實,晝則煙埃莫睹,彼已敗不敢迫,諸軍乃可安行無虞。汝輩安知兵易進而難退邪?”
嘉定元年,除左驍衛(wèi)上將軍。和好成,累疏乞歸田里,賜詔不允,除?弟姵行梗翟t獎諭,尋令帶職奏事,提舉佑神觀。六年,提舉太平興國宮,十年,以武信軍節(jié)度使致仕。卒,年七十。贈太尉,累贈太師,謚忠毅。
(選自《宋史?列傳一百六十一》,原文有刪節(jié))
注釋:“縋城”的“縋”意思是用繩索拴住人或物從上往下放。
【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是 (    )  (3分)
A.吾奉招撫命取徐州,道于此假:借(道)
B.逐三十里北:逃跑的人
C.再遇手揮雙刀,水追擊絕:渡過,橫渡
D.嘉定元年,左驍衛(wèi)上將軍。除:廢除
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(  )   (3分)
A.會倪書抵孝慶不賂者賂者喪
B.諸軍可安行無虞今其智反不能及
C.統(tǒng)制田俊邁已敵擒矣為國者無使積威之所劫哉
D.汝輩安知兵易進難退邪蟹六跪二螯
【小題3】下列句子編為四組,全部屬于表現(xiàn)畢再遇卓越的軍事才能的一項是 (  )(3分)
①敵已知吾濟師之日矣,兵以奇勝,當先一日出其不意   
②再遇令陳戈旗舟楫于石屯下,如欲攻西城者   
③今下泗兩城即得一刺史,繼此何以賞之      ④寧死靈壁北門外,不死南門外也   
⑤郭、李軍潰,賊必追躡,吾當自御之        ⑥夜則照見虛實,晝則煙埃莫睹
A.①④⑤B.②③⑥C.③④⑥D.①②⑤
【小題4】下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是 (   )  (3分)
A.畢再遇的父親經多次提拔,最后升到武義大夫。畢再遇則是借父親的恩蔭做的官,而后來又因武藝出眾,受到孝宗皇帝的喜愛和賞賜。
B.畢再遇用聲東擊西、分化瓦解等策略,很快攻下泗州的東西兩城。當上級獎賞他時,他卻表現(xiàn)出一種以國事為先、不計個人得失的胸懷和氣度。
C.攻打宿州的郭、李部隊出師不利,畢再遇聽說后趕快引兵馳援,與陳孝慶部會合,截擊前來追趕的金軍,殺敵眾多,使金軍潰敗。然后火焚靈壁,安全撤離。
D.戰(zhàn)事平息,宋金講和,畢再遇屢次上疏,表達告老還鄉(xiāng)的愿望;可是南宋皇帝對他仍是極力挽留,不僅表彰獎勵,還多次為其加官晉爵。
【小題5】把中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分)
(1)再遇饗士卒,激以忠義,進兵薄泗州。
(2)旋有淮平知縣縋城而下乞降,于是兩城皆定。
(3)宿州雖不捷,然兵家勝負不常,豈宜遽自挫!

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畢再遇,字德卿,兗州人也。父進,積階至武義大夫。再遇以恩補官,隸侍衛(wèi)馬司,武藝絕人。孝宗召見,大悅,賜戰(zhàn)袍、金錢。 
開禧二年,下詔北伐,以殿帥郭倪招撫山東、京東,遣再遇與統(tǒng)制陳孝慶取泗州。再遇請選新刺敢死軍為前鋒,倪以八十七人付之。招撫司克日進兵,金人聞之,閉榷場、塞城門為備。再遇曰:“敵已知吾濟師之日矣,兵以奇勝,當先一日出其不意!毙c從之。再遇饗士卒,激以忠義,進兵薄泗州。泗有東西兩城,再遇令陳戈旗舟楫于石屯下,如欲攻西城者,乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角,先登,殺敵數(shù)百,金人大潰,守城者開北門遁。西城猶堅守,再遇立大將旗,呼曰:“大宋畢將軍在此,爾等中原遺民也,可速降!旋有淮平知縣縋城而下乞降,于是兩城皆定。郭倪來饗士,出御寶刺史牙牌授再遇,辭曰:“國家河南八十有一州,今下泗兩城即得一刺史,繼此何以賞之?且招撫得朝廷幾牙牌來?”固辭不受。尋除環(huán)衛(wèi)官。
倪調李汝翼、郭倬取宿州,復遣孝慶等繼之。命再遇以四百八十騎為先鋒取徐州,至虹,遇郭、李兵裹創(chuàng)旋,問之,則曰:“宿州城下大水,我?guī)煵焕,統(tǒng)制田俊邁已為敵擒矣!痹儆龆奖糙,次靈壁,遇孝慶駐兵于鳳凰山,將引還,再遇曰:“宿州雖不捷,然兵家勝負不常,豈宜遽自挫!吾奉招撫命取徐州,假道于此,寧死靈壁北門外,不死南門外也!睍咭詴中c,令班師,再遇曰:“郭、李軍潰,賊必追躡,吾當自御之!苯鸸晕迩в囹T分兩道來,再遇令敢死二十人守靈壁北門,自領兵沖敵陣。金人見其旗,呼曰“畢將軍來也”。遂遁。再遇手揮雙刀,絕水追擊,殺敵甚眾,甲裳盡赤,逐北三十里。諸軍發(fā)靈壁,再遇獨留未動,度軍行二十余里,乃火靈壁。諸將問:“夜不火,火今日,何也?”再遇曰:“夜則照見虛實,晝則煙埃莫睹,彼已敗不敢迫,諸軍乃可安行無虞。汝輩安知兵易進而難退邪?”
嘉定元年,除左驍衛(wèi)上將軍。和好成,累疏乞歸田里,賜詔不允,除?弟姵行梗翟t獎諭,尋令帶職奏事,提舉佑神觀。六年,提舉太平興國宮,十年,以武信軍節(jié)度使致仕。卒,年七十。贈太尉,累贈太師,謚忠毅。
(選自《宋史?列傳一百六十一》,原文有刪節(jié))
注釋:“縋城”的“縋”意思是用繩索拴住人或物從上往下放。
【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是 (    )  (3分)
A.吾奉招撫命取徐州,道于此假:借(道)
B.逐三十里北:逃跑的人
C.再遇手揮雙刀,水追擊絕:渡過,橫渡
D.嘉定元年,左驍衛(wèi)上將軍。除:廢除
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(  )   (3分)
A.會倪書抵孝慶不賂者賂者喪
B.諸軍可安行無虞今其智反不能及
C.統(tǒng)制田俊邁已敵擒矣為國者無使積威之所劫哉
D.汝輩安知兵易進難退邪蟹六跪二螯
【小題3】下列句子編為四組,全部屬于表現(xiàn)畢再遇卓越的軍事才能的一項是 (  )(3分)
①敵已知吾濟師之日矣,兵以奇勝,當先一日出其不意   
②再遇令陳戈旗舟楫于石屯下,如欲攻西城者   
③今下泗兩城即得一刺史,繼此何以賞之      ④寧死靈壁北門外,不死南門外也   
⑤郭、李軍潰,賊必追躡,吾當自御之        ⑥夜則照見虛實,晝則煙埃莫睹
A.①④⑤B.②③⑥C.③④⑥D.①②⑤
【小題4】下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是 (   )  (3分)
A.畢再遇的父親經多次提拔,最后升到武義大夫。畢再遇則是借父親的恩蔭做的官,而后來又因武藝出眾,受到孝宗皇帝的喜愛和賞賜。
B.畢再遇用聲東擊西、分化瓦解等策略,很快攻下泗州的東西兩城。當上級獎賞他時,他卻表現(xiàn)出一種以國事為先、不計個人得失的胸懷和氣度。
C.攻打宿州的郭、李部隊出師不利,畢再遇聽說后趕快引兵馳援,與陳孝慶部會合,截擊前來追趕的金軍,殺敵眾多,使金軍潰敗。然后火焚靈壁,安全撤離。
D.戰(zhàn)事平息,宋金講和,畢再遇屢次上疏,表達告老還鄉(xiāng)的愿望;可是南宋皇帝對他仍是極力挽留,不僅表彰獎勵,還多次為其加官晉爵。
【小題5】把中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分)
(1)再遇饗士卒,激以忠義,進兵薄泗州。
(2)旋有淮平知縣縋城而下乞降,于是兩城皆定。
(3)宿州雖不捷,然兵家勝負不常,豈宜遽自挫!

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