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6．2013年6月20日，航天員王亞平在“天宮一號”內為我們演示了一個個神奇的太空實驗．如圖所示，是她在展示向一個水球內注入紅色染劑時的情景，我們可觀察到透明的水球迅速變成了紅色．這說明分子在做無規(guī)則運動．

分析 分子永不停息的做無規(guī)則運動，分子間存在間隙，分子間存在相互的引力和斥力．

解答 解：如圖所示，是王亞平在展示向一個水球內注入紅色染劑時的情景，我們可觀察到透明的水球迅速變成了紅色．這說明分子在做無規(guī)則運動．
故答案為：無規(guī)則運動．

點評 本題考查分子運動的有關問題，相對比較簡單，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．物理與藝術是一枚硬幣的兩面．如圖是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器，能吹奏出美妙的樂曲．吹奏時發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產生的，用手按住不同的孔，是為了改變聲音的音調．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡M放在水平桌面上，再把一張畫有角度且可沿ON向前或向后折的白色紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．將一束光貼著紙板沿AO射向平面鏡，反射光線沿OB射出，如圖甲所示．
（1）若將入射光線AO逐漸向ON靠近，則反射光線OB將靠近 （選填“靠近”或“遠離”）ON．由此現(xiàn)象可以得到的結論是：反射角隨入射角的減小而減�。�
（2）如果把紙板ON的右半邊向后折，如圖乙所示，右半邊紙板上將不能 （選填“仍能”或“不能”）觀察到反射光線，說明入射光線和反射光線在同一平面內．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．夏天可以用冰箱保鮮，如圖所示的冰箱制冷液的循環(huán)系統(tǒng)，制冷液是一種既容易液化又容易汽化的物質．要使冷凍室降溫，需要吸收（吸收/放出）熱量，那么制冷液流經冷凍室時應該發(fā)生汽化（液化/汽化）現(xiàn)象；為了循環(huán)使用制冷液，電動機壓縮制冷氣體會發(fā)生液化，放出（吸收/放出）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．隨著大數據產業(yè)的發(fā)展，貴陽市逐步進入了全城免費WiFi（無線局域網）時代，市民可在城區(qū)內用智能手機與互聯(lián)網免費連接．手機接收的網絡信息是通過（　　）
A．電磁波傳遞B．銅質導線傳遞C．聲波傳遞D．高壓線傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．貴陽市正在著力推進生態(tài)文明城市建設，如：對飲用水源的治理與保護、提高空氣質量開展的治污工程…充分體現(xiàn)了我們與大自然的和諧統(tǒng)一．請你以身邊的小事為例，從物理的角度提出兩條建設生態(tài)文明城市的舉措．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示電路，電源電壓保持不變，定值電阻R1=15Ω，燈泡的額定功率為1.5W．（1）只閉合開關S1，將滑動變阻器的滑片移至最左端時，電流表的示數為0.6A，求電源電壓；
（2）只閉合開關S2，當移動滑動變阻器的滑片使燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數為0.5A，求滑動變阻器此時接入電路的阻值；
（3）只閉合開關S2，當移動滑片使滑動變阻器接入電路的阻值為20Ω時，變阻器消耗實際功率為0.8W，求此時電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學做一測定小燈泡電阻的實驗，所用的實驗器材均完好的實驗．

（1）如圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號；
（2）根據圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整；
（3）連接電路時，將開關斷開，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑在右端，目的是保護電路；
（4）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是：①連接電路時，未斷開開關，②滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱；
（5）如果連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片P燈泡都不發(fā)光，電流表示數為0，電壓表的示數為電源電壓．這可能是由于燈泡斷路造成的．
（6）如表是某次測量小燈泡電阻的記錄結果，你能解釋三次測量結果不同的原因嗎？
次數電壓/V電流/A電阻/Ω
14.00.429.52
24.50.469.78
35.50.569.82

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖為小偉“伏安法測電阻的實驗”實物圖，（被測電阻小于10Ω）

（1）用筆畫線代替導線將圖1中的實物圖補充完整．（要求變阻器的滑動片向右移動時，電流表的示數變大）
（2）該實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（3）連接實物電路時，應注意開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應移至最左端（填“左”或“右”）．
（4）電路連接正確后閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數如圖2所示，此時電流為0.5A，電壓為2.5V，測得的Rx=5Ω．
（6）實驗至此，小偉認為實驗完成，正準備整理器材，你認為小偉的做法不妥的地方在于：誤差較大，應多次測量求平均值．
（7）實驗操作中如果出現(xiàn)：電流表示數較大，電壓表示數為0，其故障可能是RX短路．

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