(2013·臨沂)用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程是:按合適的比例把豆料、清水放入豆?jié){機(jī)中、
經(jīng)過(guò)預(yù)熱、打漿、加熱等程序,即可制成熟豆?jié){.某豆?jié){機(jī)的參數(shù)如下表:
型號(hào) | 額定電壓 | 額定頻率 | 打漿功率 | 加(預(yù)) 熱功率 | 容量 |
SYL-624 | 220 V | 50 Hz | 200 W | 1 100 W | 2 000 mL |
一次打漿要向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水共1.5 kg,需13 min完成加工過(guò)程,其工作信息
如圖所示.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)工作信息圖可知從第6 min至第9 min為第一段加熱過(guò)程,求這段過(guò)程中豆?jié){吸收的熱量是多少?[ c豆?jié){=4.0×103 J/(kg·℃)]
。2)豆?jié){機(jī)正常工作完成一次豆?jié){制作,共消耗多少電能?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在劃龍舟比賽中,為了使龍舟快速向前進(jìn),需用力向后劃水,這利用了物體間力的作用是_______的。到達(dá)終點(diǎn)后,停止劃水,龍舟由于______仍向前移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·黃岡)當(dāng)前城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中,在一些場(chǎng)館和樓房建設(shè)工地上,常見(jiàn)一種“塔吊”的起重設(shè)備,其主要組成為電動(dòng)機(jī)和機(jī)械兩部分,如圖所示.假設(shè)某“塔吊”配置的電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有:額定電壓380 V,額定功率38 kW,線圈電阻0.5 Ω.在一次起吊中,該“塔吊”電動(dòng)機(jī)正常工作25 s,把質(zhì)量為3 t的重物吊起22 m(g取10 N/kg).求:
(1)電動(dòng)機(jī)吊起重物的過(guò)程中消耗的電能.
(2)電動(dòng)機(jī)正常工作過(guò)程中線圈產(chǎn)生的熱量.
。3)該次起吊過(guò)程中“塔吊”機(jī)械部分的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·云南)如圖是根據(jù)某小汽車在一段平直的路面上行駛的時(shí)間通過(guò)的路程繪制的
示意圖.
。1)判斷圖中小汽車是勻速直線運(yùn)動(dòng)還是做變速直線運(yùn)動(dòng);
。2)求圖中小汽車全程的平均速度;
(3)若小汽車以20 kW的功率行駛10 min消耗汽油1 kg,已知汽油的熱值q=
4.6×107 J/kg,求小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·廣安)6月5日是世界環(huán)境日,低碳排放,保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題,如何合理利用和開發(fā)能源,提高能源的利用率,實(shí)現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題.
在能源家庭中,風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能都同屬于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源,它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染.
為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),國(guó)家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電.如圖是我國(guó)西部某處風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的壯觀畫面.假如裝機(jī)總功率4.2×106 kW的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全部建成后,所有機(jī)組發(fā)電1 h,可提供多少千瓦時(shí)電能?若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,那么可以把多少質(zhì)量的水從28 ℃加熱至沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是:
A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行拔河比賽,若甲對(duì)繩的拉力為F甲,乙對(duì)繩的拉力為F乙, F甲與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運(yùn)動(dòng),最后甲取勝.繩重不計(jì),則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個(gè)力的合力F的關(guān)系是
A.F甲>F乙,F=F甲+F乙 B.F甲<F乙,F=F甲-F乙
C.F甲=F乙,F=0 D.F甲=F乙,F=F甲+F乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它.F1=F3=F4>F2,使其發(fā)生如圖所示的形變:
(1)比較a、b可以說(shuō)明________ ; (2)比較a、c可以說(shuō)明________ ;
(3)比較a、d可以說(shuō)明________ ; (4)綜上可說(shuō)明:________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·南京)如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題:①如何確定__________的位置?②如何比較_______________ 的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)?為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變_________________,重復(fù)___________實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)表明:像與物相對(duì)于鏡面_________________.
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