(2012?湖里區(qū)模擬)學(xué)習(xí)物理時(shí)經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),下面是小英同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè),比較合理的是( 。
分析:首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.
解答:解:A、一名學(xué)生的質(zhì)量(體重)一般在100斤即50kg左右;達(dá)不到450kg;故A錯(cuò)誤;
B、輕聲說(shuō)話時(shí),聲音的響度在20dB左右,達(dá)不到90dB;故B錯(cuò)誤;
C、對(duì)人體的安全電壓為不高于36V;故C錯(cuò)誤;
D、人的正常體溫在36℃左右;故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)梁代詩(shī)人王籍的詩(shī)句“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”是膾炙人口的名句.這里的“靜”與“幽”主要反應(yīng)的是聲音的( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)汽車(chē)行駛時(shí),車(chē)內(nèi)乘客會(huì)覺(jué)得路邊樹(shù)木快速后退,這是以
車(chē)
車(chē)
為參照物;若它勻速行駛5s通過(guò)了 60m,則汽車(chē)的速度為
12
12
m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng),在此過(guò)程中,電流A表示數(shù)
變大
變大
,電壓表V2示數(shù)
變小
變小
.(以上兩格選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)逆風(fēng)騎自行車(chē)時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難,這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與風(fēng)速有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想,小華選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測(cè)力計(jì)、光滑玻璃板、小車(chē).設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).

(1)小華用電風(fēng)扇向小車(chē)及擋板吹風(fēng),來(lái)探究小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.他向左水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車(chē)受到的空氣阻力.
(2)小華在探究“小車(chē)所受空氣阻力與風(fēng)速”關(guān)系時(shí),保持其它條件相同情況下,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
風(fēng)速
小車(chē)受到的空氣阻力/N 0.8 2.2 3.8
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:
在迎風(fēng)面積相同時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大
在迎風(fēng)面積相同時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大

(3)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有
物體的形狀(或空氣的溫度等)
物體的形狀(或空氣的溫度等)
(寫(xiě)出一個(gè)).
(4)如果在步驟(1)中,如果把光滑玻璃板換成粗糙的木板,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
大于
大于
小車(chē)受到的空氣阻力.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)如圖所示,電源電壓不變,R1=30Ω,開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)0.4A,S閉合時(shí),電流表示數(shù)1.2A.求:
(1)電源電壓U;
(2)R2阻值.

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