3．如圖所示，A、B、C三次測(cè)得液體溫度分別是32℃、30℃和37℃，則所測(cè)液體較準(zhǔn)確的溫度是（　�。�
A．32℃B．30℃C．37℃D．33℃

分析 在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平

解答 解：第一次測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯壁接觸，第二次測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯底接觸，方法不正確；第三次測(cè)量方法正確，所以第三次的測(cè)量結(jié)果37℃較準(zhǔn)確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 溫度計(jì)是日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的測(cè)量工具，需要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，用銅制成導(dǎo)線是利用銅具有良好的導(dǎo)電性，LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管，它是用半導(dǎo)體材料制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．畫(huà)出如圖的折射光線或入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓是15V，三個(gè)定值電阻阻值均為10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表和電流表的示數(shù)分別是（　�。�
A．5V，1AB．5V，0.5AC．10V，1AD．15V，0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像，如圖所示，平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”），視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距5m，若視力表的長(zhǎng)度為0.8m，則視力表在鏡中的像的長(zhǎng)度為0.8m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．響尾蛇靠探測(cè)紅外線來(lái)捕捉“食物”，紅外線是由食物（選填“響尾蛇”或“食物”）發(fā)射出來(lái)的，紅外線的最顯著的性質(zhì)是熱效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．爺爺和奶奶從海南帶回來(lái)一些小香蕉，曉彤和小雪利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)量這種小香蕉的密度．

曉彤的方法：
（1）用天平測(cè)一個(gè)小香蕉的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖甲所示，則小香蕉的質(zhì)量為0.023kg．
（2）如圖乙所示，往量筒加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)小香蕉放入量筒，再次記錄讀數(shù)，小香蕉的體積為20cm3．
（3）小香蕉的密度為1.15×103kg/m3．
小雪認(rèn)為曉彤的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的小香蕉測(cè)量．
小雪的方法：
①在筐里隨機(jī)挑選6顆小香蕉，用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m．
②任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V．
③小香蕉的密度ρ=$\frac{m}{3V}$．
你認(rèn)為小雪這種測(cè)密度的方法是否正確，并簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小華將標(biāo)有“220V 1800W”的電水壺正常工作6min，消耗的電能為0.18kW•h，消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．電水壺工作一段時(shí)間后，家中的空氣開(kāi)關(guān)（與熔絲作用相同）突然自動(dòng)斷開(kāi)，這一現(xiàn)象不能（能/不能）說(shuō)明小華家的電路一定超負(fù)荷運(yùn)行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的甲乙兩種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min012345
甲的溫度/℃202224262830
乙的溫度/℃202326293235
回答下列問(wèn)題：
（1）在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是乙；
（2）如果它們升高相同的溫度，甲吸收的熱量多；
（3）由此可知c水＞c液（填“＞”“＜”或“=”）

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