首先推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的科學家是______.下面這個實驗就可以有力駁斥這一觀點.
在水平桌面上分別鋪上粗造程度不同的毛巾、木板和玻璃板,讓小車自同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,觀察到小車在不同水平表面運動的距離不同,且S1<S2<S3,如圖(a)、(b)、(c)所示.
①分析(a)、(b)和(c)可得:______,速度減小的越慢.
②由上述實驗推論可得:如果不受阻力,______.
③由此我們認識到:維持物體運動并不需要力,力是______物體運動狀態(tài)的原因.
④在上述實驗過程中,用到的科學研究方法是______.
【答案】分析:(1)伽利略最早提出“力不是維持物體運動的原因”,并用斜面實驗證明了:運動的物體在不受外力作用時,保持運動速度不變.
(2)通過實驗主要比較小車在不同接觸面上滑行距離的遠近,接觸面越光滑,小車受到的阻力越小;
(3)通過實驗現(xiàn)象,再進一步進行科學推理,得出理想狀態(tài)下的情況,即阻力無限減小,則運動距離就會無限增大;
(4)伽利略實驗揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.
(5)牛頓第一定律是研究物體不受外力時的運動規(guī)律,而不受力作用的物體是不存在的,所以牛頓第一定律不能用實驗直接驗證,是牛頓在伽利略等人研究工作的基礎上,利用邏輯推理對事實分析得出的.
解答:解:首先通過實驗,正確認識力和運動的關系,推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學家是伽利略.
①圖(a)、(b)和(c)中,接觸面越來越光滑,對小車的阻力也越來越小,運動的距離也越來越遠.
②繼續(xù)減小接觸面的阻力,物體的運動距離將會繼續(xù)增大,因此可推論出:如果小車不受阻力,物體的運動速度不變,將一直運動下去.
③伽利略認為:在水平面上運動的物體之所以會停下來,是因為受到摩擦阻力的緣故.因此力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.
④牛頓第一定律的條件是物體在不受外力作用時,進行實驗時,物體不受外力,在現(xiàn)實生活中是不能得到的.所以在斜面實驗的基礎上,經(jīng)過科學的推理得到的.
故答案為:伽利略;①運動物體受到的阻力越。ń佑|面越光滑);②物體的運動速度不變,將一直運動下去(物體將做勻速直線運動);③改變;④實驗加概括、推理的方法.
點評:本題是一道實驗題,該實驗的目的是探究阻力對物體運動的影響,是學習牛頓第一定律的基礎.牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上通過分析、概括、推理得出來的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

首先推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的物理學家是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

首先推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的科學家是
伽利略
伽利略
.下面這個實驗就可以有力駁斥這一觀點.
在水平桌面上分別鋪上粗造程度不同的毛巾、木板和玻璃板,讓小車自同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,觀察到小車在不同水平表面運動的距離不同,且S1<S2<S3,如圖(a)、(b)、(c)所示.
①分析(a)、(b)和(c)可得:
運動物體受到的阻力越。ń佑|面越光滑)
運動物體受到的阻力越。ń佑|面越光滑)
,速度減小的越慢.
②由上述實驗推論可得:如果不受阻力,
物體的運動速度不變,將一直運動下去(物體將做勻速直線運動)
物體的運動速度不變,將一直運動下去(物體將做勻速直線運動)

③由此我們認識到:維持物體運動并不需要力,力是
改變
改變
物體運動狀態(tài)的原因.
④在上述實驗過程中,用到的科學研究方法是
實驗加概括、推理的方法
實驗加概括、推理的方法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

首先推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的科學家是________.下面這個實驗就可以有力駁斥這一觀點.
在水平桌面上分別鋪上粗造程度不同的毛巾、木板和玻璃板,讓小車自同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,觀察到小車在不同水平表面運動的距離不同,且S1<S2<S3,如圖(a)、(b)、(c)所示.
①分析(a)、(b)和(c)可得:________,速度減小的越慢.
②由上述實驗推論可得:如果不受阻力,________.
③由此我們認識到:維持物體運動并不需要力,力是________物體運動狀態(tài)的原因.
④在上述實驗過程中,用到的科學研究方法是________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

首先推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的物理學家是( 。
A.亞里士多德B.牛頓C.伽利略D.托里拆利

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