【題目】一輛汽車正在公路上行駛，有關(guān)汽車的說法正確的是（ ）
A.汽車靜止時不具有慣性
B.正在運動的汽車不具有慣性
C.各種狀態(tài)下的汽車都有慣性
D.汽車剎車時才具有慣性

【答案】C
【解析】慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動情況無關(guān)，同一個物體，不論運動與否，慣性的大小不變，所以ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
任何物體都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小王在練習使用測電筆的實驗研究中的記錄，已知測電筆正常，二人的操作無錯誤，請你和他們一起分析．

操作

測插座左插孔

測插座右插孔

A插座

氖管不發(fā)光

氖管不發(fā)光

B插座

氖管不發(fā)光

氖管發(fā)光

C插座

氖管發(fā)光

氖管發(fā)光

（1）實驗所用三個插座中正常的是 ．

（2）從其余幾只異常插座中任選一只分析其故障或裝配錯誤的可能原因 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們常用的手機是靠＿＿＿＿來傳遞信息的。充電時的手機與家里其它正在工作的用電器是＿＿＿聯(lián)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 （選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是 ．

A．放大、倒立的實像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像 D．縮小、正立的實像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與

是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是

．

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可）

．

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【題目】質(zhì)量相等的三個實心球，已知它們的體積之比為3:2:1,則它們的密度之比為______；a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，a的質(zhì)量為81g，體積為30cm3，b的質(zhì)量為50g，體積為25cm3．如果其中有一個球是實心的，那么，這個實心球應(yīng)該是______ (a/b)，這種金屬的密度是______kg/m3；某同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量時，錯將物體放在右盤中，測得質(zhì)量89．2g，已知砝碼最小質(zhì)量為5g，該物體的實際質(zhì)量比測得的質(zhì)量小______g。

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【題目】近年來，由于人類大量燃燒煤、石油等燃料，排放大量的二氧化碳，使 效應(yīng)不斷加劇，導(dǎo)致全球變暖，造成海平面上升、熱帶風暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害性天氣。城市中建筑林立，植物稀少，導(dǎo)致空氣流通不順，熱量散發(fā)變慢，相對于農(nóng)村形成了 效應(yīng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球．其中甲帶正電，丙帶負電，甲吸引乙，乙吸引丙，則乙（ ）
A.一定不帶電
B.帶正電
C.帶負電
D.可能帶負電，也可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅爺爺在岸上A處看到水中B處有一條魚在云朵里游泳，魚是__________現(xiàn)象，云朵是_______現(xiàn)象，(均選填“光的折射”或“光的反射”)。若小紅爺爺拿著魚叉準備叉魚，他應(yīng)該對準__________ 射出（選填“魚”“魚上方”“魚下方”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年4月24日定為首個中國航天日，是為了紀念我國首枚人造衛(wèi)星東方紅一號發(fā)射成功，衛(wèi)星加速升空的過程中重力勢能 ， 動能.（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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