【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

(1)請按電路圖將實物圖連接完整___________(滑片P向左滑時接入電阻變大)。

(2)小華連接電路時,開關(guān)應(yīng)_______,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最___________(左/右)端。

(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是___________。

(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω時,移動滑動變阻器滑片P的目的是___________。

【答案】 見解析所示 斷開 左端 R斷路 使電壓表示數(shù)不變

【解析】(1)因滑片P向左滑時電阻變大,應(yīng)將滑動變阻器滑片右邊的電阻連入電路;因電源電壓為3V,電壓表選用小量程,如圖所示;

(2)小華連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在左端;(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器,電流表指針幾乎不動(即電流表示數(shù)為0),說明電路中存在斷路故障;而電壓表指針有示數(shù)且不變,說明電壓表與電源兩極是連通的,即電壓表與電路中的其它元件串聯(lián)了;所以,造成這一故障的原因可能是定值電阻R斷路;(4)小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究電流與電阻關(guān)系,他將電阻換成10Ω,根據(jù)分壓原理,定值電阻的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使其分得電壓變大,從而保持定值電阻兩端的電壓不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一支水銀溫度計,它是利用______________性質(zhì)制成的.該溫度計此時讀數(shù)是__________.現(xiàn)有未甩過的兩支準確的體溫計測量同一病人的體溫,兩支體溫計測量的結(jié)果分別是,則病人的體溫一定是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是模擬矯正近視眼的實驗,實驗中將_________ 看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體。給近視眼帶上_________ (凸透鏡/凹透鏡)制成的“眼鏡”,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡,燭焰的像將向_________ (前/后)移。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一支未刻刻度的水銀溫度計,當(dāng)玻璃泡放在冰水混合物中時,水銀柱的長度為4cm,當(dāng)玻璃泡放在1個標準大氣壓下的沸水中時,水銀柱的長度為24cm.問:

(1)對于這支水銀溫度計而言,外界溫度每升高1℃時,玻璃管內(nèi)的水銀伸長多少cm?

(2)當(dāng)室溫為22℃時,水銀柱的長度為多少cm?

(3)用這支溫度計測某種液體的溫度時,發(fā)現(xiàn)水銀柱的長度為16cm,則該種液體的溫度為多少℃?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲為某同學(xué)“研究水沸騰”的實驗裝置,圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象

(1)除了圖中所示的器材,還需要______

(2)實驗室里常用的液體溫度計是根據(jù)____________的規(guī)律制成的_____工具。

(3)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明檢查了實驗數(shù)據(jù),他認為表格中的95℃是錯誤的數(shù)據(jù),他判斷的理論依據(jù)是______.改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點沒有達到100℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>_____1標準大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”).

(4)在圖象中,BC段表示的是冰的__過程.由圖象可知,該物質(zhì)是______(填“晶體”或“非晶體”);熔化過程中,物質(zhì)的內(nèi)能_______。

(5)AB段升溫為什么比CD段快_______________

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【題目】投影儀是平面鏡教學(xué)中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論。請你將空缺部分補充完整。

⑴將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖。則該透鏡的焦距為________ cm。

⑵將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在________

⑶按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中。

①表中實驗序號2中像的性質(zhì)為________ 、________________ 。

②當(dāng)燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________ (填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。

③表中實驗序號4中像距為________ cm

⑷實驗中,某同學(xué)在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,如下圖所示(P點是2倍焦距處),你解決的方法是________

⑸再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的虛像,要想看到這個像,應(yīng)從圖中的________ (填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察。

⑹當(dāng)兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于右圖所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰縮小的像,用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上________ (填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的實心正方體鋁塊()和鐵塊()放在水平桌面上,它們對桌面的壓力和壓強分別是、_________,__________.(填“”、“”或“”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定標有‘2.5V’字樣的小燈泡額定功率的實驗中,老師給同學(xué)們準備了如圖甲所示的實驗器材,其中電源電壓恒為6V,滑動變阻器的型號為“20Ω lA”。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在答題卡上將如圖甲中的電路連接完整,要求:圖中的滑片此刻在最大阻值處。_________

(2)小明同學(xué)連接完電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復(fù)移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)基本不變。則發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器____________或者燈泡____________。

(3)小明排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片到某處時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,接下來小明應(yīng)將滑片向_________(選填)端移動使燈泡正常發(fā)光;當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為___________W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________Ω。

(4)在完成上述實驗后,小明又將圖中的小燈泡依次換成“5Ω、10Ω、15Ω、30Ω”的定值電阻,探究電流與電阻的關(guān)系,測量結(jié)果如下表

在接下來的小組交流過程中,另一個同學(xué)認為小明同學(xué)的實驗過程中有一次實驗是錯誤的,請你找出錯誤的一次實驗是_________(填寫實驗次數(shù)對應(yīng)的番號),你的判斷依據(jù)是________.

四、論述計算題

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