Question

11．小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙．

（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
①無論怎樣動后面的蠟燭，都不能與前面蠟燭的像完全重合，原因是玻璃板與桌面不垂直．
②實(shí)驗(yàn)中，小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出的結(jié)論做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，具有偶然性．
（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①所成的像在光屛上方，應(yīng)向上方向移動蠟燭，才能使像成在光屛中央；
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屛，直到光屛上成清晰的倒立，等大的實(shí)像
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屛，直到光屛上成清晰地像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）；
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時，移動光屛，直到光屛上成清晰地像，此時觀察像的大小，與②中所成像的大小相比變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從圖乙下凸透鏡的右（選填“左”或“右”）進(jìn)行觀察；
（3）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成虛 像，凸透鏡能成實(shí)像，也能成虛 像．

Answer 1

分析 （1）①無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因?yàn)椴ＡО迮c桌面不垂直，像不在水平桌面上．
②通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．
（2）①要知道凸透鏡成倒立的實(shí)像，要理解實(shí)像的含義，即像與物體的左右和上下都相反．
②u=2f，成倒立、等大的實(shí)像，應(yīng)用于側(cè)焦距．
③凸透鏡成像時，2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
④凸透鏡成實(shí)像時，物距減小，像距增大，像增大．
⑤凸透鏡成像時，u＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)．
（3）根據(jù)平面鏡和凸透鏡成像的性質(zhì)進(jìn)行判斷．

解答 解：（1）①實(shí)驗(yàn)時若玻璃板與桌面不垂直，像不在水平桌面上，所以不能重合．
②小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．
（2）①燭焰在光屏上的像偏上，因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像，所以是因?yàn)闋T焰相對于凸透鏡靠下，因此為使像能成在光屏的中央，可以向上移動燭焰或向下移動凸透鏡，或向上移動光屏．
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，u=20cm=2f，移動光屛，直到光屛上成清晰的倒立，等大的實(shí)像，由此可得，凸透鏡的焦距為f=10cm，
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于投影儀．
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離從15cm向12cm移動時，物距減小，像距增大，像變大．
⑤凸透鏡的焦距為f=10cm，當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，u＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)，眼睛應(yīng)在右側(cè)透過凸透鏡觀察．
（3）平面鏡成虛像；凸透鏡能成實(shí)像，也能成虛像．
故答案為：（1）①玻璃板與桌面不垂直；②實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，具有偶然性；（2）①上；③投影儀；④變大；⑤右；（3）虛；實(shí)像，也能成虛．

點(diǎn)評 （1）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．
（2）凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用，以及凸透鏡成實(shí)像時，物距減小，像距增大，像變大，在凸透鏡成像中都有廣泛的應(yīng)用．