10.按照題目要求作圖:
(1)試畫出圖甲中折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線.
(2)圖乙用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)畫出重物G所受重力示意圖,并在A點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.
(3)如圖丙為通電螺線管磁場強(qiáng)弱演示儀的示意圖.當(dāng)通電螺線管的磁性增強(qiáng)時(shí),要求指針指示的數(shù)值增大,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出指針小磁片受到左側(cè)通電螺線管的N、S極,并標(biāo)出電源正負(fù)極.

分析 (1)在作凸透鏡光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖.
(2)根據(jù)重力的方向是豎直向下的,過重心做豎直向下的力即可.根據(jù)杠桿的平衡條件,力臂越長,作用力越小的思路,先確定最長的力臂,然后根據(jù)力與力臂垂直的關(guān)系確定杠桿的最小作用力.
(3)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí),表示通電螺線管的磁性增強(qiáng)能,此時(shí)的指針應(yīng)向左偏,故該通電螺線管應(yīng)排斥小磁片,故能判斷該螺線管的N、S極;
根據(jù)安培定則判斷出電流的方向,從而可得出電源的正負(fù)極.

解答 解:
(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn),由此畫出入射光線,如圖所示:

(2)過重物G的重心,沿豎直向下的方向畫一條有向線段,用G表示,即為其所受重力示意圖;
右端物體的重力不變,即阻力不變,且阻力臂不變,故要想使A點(diǎn)的動(dòng)力最小,也就是動(dòng)力臂最大,即以支點(diǎn)O點(diǎn)到A的長度為力臂時(shí)動(dòng)力臂最大,故過A點(diǎn)作垂直于OA的斜向下的作用力(即最小拉力).如圖所示:
;
(3)小磁片受到電磁鐵磁極的作用力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),使得指針指示的數(shù)值增大,由圖可知,此時(shí)的指針應(yīng)向左偏,故該通電螺線管應(yīng)排斥小磁片,根據(jù)同名磁極相互排斥可知,該螺線管的左端應(yīng)該是N極,右端是S極;
根據(jù)安培定則,電流應(yīng)從電磁鐵的右端流入,左端流出,所以電源的右端為正極,左端為負(fù)極;如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)凸透鏡三條特殊光線的作圖:①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)本題考查重力示意圖的畫法、杠桿中最小力的作圖,畫杠桿中最小作用力的關(guān)鍵是找出最長的力臂,一般以支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離作為動(dòng)力臂最長.
(3)此題涉及到了安培定則、磁極間的作用、電源極性的判斷及電磁鐵的應(yīng)用,考查得很全面.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生課桌高約為80mm
B.成年人步行速度約為1.2m/s
C.兩個(gè)普通雞蛋重約為10N
D.珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是(  )
A.
  圖釘尖很尖銳
B.
  書包背帶較寬
C.
   鐵軌下鋪設(shè)枕木
D.
  穿滑雪板滑雪

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.請(qǐng)把下列物理現(xiàn)象所依據(jù)的物質(zhì)的物理屬性分類,填在題后的橫線上.
A.燈絲一般用鎢材料                B.玻璃刀上有一小塊人造金鋼石
C.用金屬湯匙喝熱湯時(shí),感到很燙手  D.電線芯線一般用銅線制成
(1)利用物質(zhì)的硬度是B;
(2)利用物質(zhì)的導(dǎo)熱性是C;
(3)利用物質(zhì)的導(dǎo)電性是D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為制作彈簧測力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一:
甲彈簧受到的拉力/NO123456
甲彈簧的長度/cm8.O10.012.O14.O16.O18.O
表二:
乙彈簧受到的拉力/NO1234S6
乙彈簧的長度/cm6.07.08.O9.010.011.012.O
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大(選填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是B(選填“A”或“B”下同)測力計(jì),精度較高的是A測力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在表一中的空格中應(yīng)填6.0cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測力計(jì),將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A(yù)的伸長量為16cm,橡皮筋B的伸長量為8cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋B制成的測力計(jì)量程大,用橡皮筋A(yù)制成的測力測量的精確程度高(均選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距離.
(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過改變水平面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).
(4)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問:牛頓第一定律不能(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.
(6)本試驗(yàn)應(yīng)用到的科學(xué)方法是控制變量法、推理法、理想實(shí)驗(yàn)法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一臺(tái)柴油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min,則在1s內(nèi),柴油機(jī)完成40個(gè)沖程,對(duì)外做功10次.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖(a)所示,盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖(b)所示的狀態(tài)時(shí),則小車此時(shí)正在做減速(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊答案