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電流做功的多少與________、________和________有關．電功計算公式：________．
利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W．U．I和t是在________；②計算時________要統一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量．計算電功還可用以下公式：W=Pt 和（只適用于純電阻電路）W=I2Rt；數學公式．

電壓    電流    時間    W=UIt    同一段電路中    單位
分析：（1）電流做功與電壓、電流、通電時間有關，電功公式是W=UIt；
（2）應用電功公式進行計算時，要注意公式的適用條件及單位換算．
解答：電流做功與電壓、電流與通電時間有關，電功的計算公式是W=UIt；
在應用電功公式進行計算時要注意，公式中的W．U．I和t是在同一電路中的物理量，
要注意統一單位，各物理量要用國際單位制中的單位．
故答案為：電壓；電流；時間；W=UIt；同一段電路中；單位．
點評：本題考查了影響電功的因素、電功的計算公式及使用公式的注意事項，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉換法”．下列探究中使用了“轉換法”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流做功的多少與哪些因素有關的實驗”中，經討論后，同學們提出了電功與電流、電壓、時間有關的猜想，并且設計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L1、L2是阻值不相等的兩個小燈泡．
（1）小麥同學認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關系，你認同嗎？說明理由：
無法控制電壓保持不變
無法控制電壓保持不變
．
（2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與
電壓
電壓
的關系．
（3）有一小組同學利用丙圖電路研究問題時，當閉合開關后，發(fā)現有一只燈不亮，電流表A1有示數，電壓表A2無示數，則電路發(fā)生的故障是
B
B
（填序號）．
A、可能是L2所在支路短路          B、可能是L2所在支路斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）小華將標有“6V 6W”的燈L1與標有“6V 3W”的燈L2串聯，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

最近家里電燈老是忽明忽暗．小明從學校借來實驗儀器，想用實驗來研究產生這種現象的原因．
（1）請你幫他完成電路連接；
（2）閉合開關，他將滑動變阻器的滑片向
左
左
邊滑動，電壓表示數逐漸變大，小燈泡慢慢變亮．接著又反方向移動滑片，小燈泡又逐漸變暗．小明說：“電燈忽明忽暗是
電壓
電壓
不穩(wěn)造成的．”
（3）小明看到小燈泡上只有“3.8V”的字跡．于是，小明在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗，記錄實驗數據如下．表格中有一空未完成，請依據圖將其讀數填入空格內．

實驗次數 1 2 3
U/伏 3.4 3.8 4.2
I/安 0.26 0.33
亮度 逐漸變亮
則這只小燈泡的額定功率是
0.912
0.912
瓦．
（4）看了小明的實驗，奶奶說：“家里電燈雖然暗些，可我用電茶壺倒可以省電．”奶奶的話對嗎？請簡要說明理由：
電流做功的多少與電壓、電流以及通電時間的乘積有關，電壓越低時，需要的通電時間越長，故不能省電
電流做功的多少與電壓、電流以及通電時間的乘積有關，電壓越低時，需要的通電時間越長，故不能省電
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江蘇一模）某同學想探究“相同時間內電流做功的多少與電流的關系”．現在實驗器材有電源、開關、電流表兩只、小燈泡兩只、導線若干．

（1）實驗中，要控制小燈泡的
電壓
電壓
相等，可以把兩只小燈泡
并
并
聯起來．
（2）實驗中，可以觀察小燈泡的
亮度
亮度
來比較相同時間內小燈泡中電流做功的多少．
（3）選用兩只阻值不同的小燈泡，是為了當它們兩端電壓相等時，通過燈泡的
電流
電流
不同．
（4）連接好實物圖，并在虛線框內畫出實驗的電路圖．

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