8．下列現(xiàn)象中主要是為了減小摩擦的是（　�。�
A．自行車(chē)的輪胎凹凸不平
B．戰(zhàn)斗機(jī)準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí)拋掉副油箱
C．常常在下雪后將煤渣灑在結(jié)冰的路面上
D．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．

解答 解：
A、自行車(chē)的輪胎凹凸不平是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故A不合題意；
B、戰(zhàn)斗機(jī)準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí)拋掉副油箱，是減小自身的質(zhì)量，從而減小慣性，使運(yùn)動(dòng)更靈活，故B不合題意；
C、常常在下雪后將煤渣灑在結(jié)冰的路面上是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故C不合題意；
D、氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸可起到減小摩擦力的作用，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類(lèi)問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖所示，OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動(dòng)力F1，使杠杯在水平位置平衡．請(qǐng)畫(huà)出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂L1 （保留作圖痕跡）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．把一小球放入盛滿(mǎn)酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）的溢水杯中，杯中酒精深度為0.3m，小球最終沉入容器底部時(shí)，從杯中溢出16g酒精，此時(shí)杯底受到酒精的壓強(qiáng)為2400Pa；若將該小球放入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出水的質(zhì)量大于16g（選填“大于”“小于”或“等于”）．（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．教室里的吊扇使用一段時(shí)間后，扇葉的下方有很多灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦而帶電，又因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的本領(lǐng)，灰塵被吸引附著在扇葉上；關(guān)掉電源后，吊扇還能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，只是因?yàn)榈跎染哂袘T性，與轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相比，吊扇靜止時(shí)對(duì)吊桿的拉力變大（變大/變小/不變）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖裝置，AB為水平輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，AO：OB=4：1，G1=150N，G3=160N．水平地面上的物體G1通過(guò)細(xì)繩懸掛在A點(diǎn)，G2、G3、G4通過(guò)滑輪連接，滑輪懸掛于B點(diǎn)，G2恰好勻速下降，此時(shí)地面對(duì)物體G1的支持力為50N，則G2受到的重力為200N．若用力F沿水平方向向右勻速拉動(dòng)物體G4，使G2勻速上升，則力F的大小為80N．（繩重、滑輪重及滑輪的摩擦不計(jì)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小明在溜旱冰時(shí)，用力推墻，他反而被墻推開(kāi)；此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的，滑行中的小明不容易馬上停下來(lái)是因?yàn)樾∶骶哂袘T性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，探究“凸透鏡成像的規(guī)律”．

（1）在選取實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)里有甲、乙兩種不同的光具座，如圖所示，從便于實(shí)驗(yàn)操作的角度考慮，你認(rèn)為哪個(gè)更好一些？為什么？乙，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中我們需要測(cè)量的物距、像距均是指物和像到凸透鏡的距離，選用乙光具座，將凸透鏡固定在中間0刻線(xiàn)處，是便于測(cè)量、讀取物距、像距的
（2）開(kāi)始時(shí)，小軍和小民商議，先用眼睛來(lái)觀察一下凸透鏡成像的各種情況．于是，他們先把凸透鏡固定在光具座中央，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡左側(cè) 5cm處逐漸遠(yuǎn)離透鏡，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào)，然后整理記錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖丙所示．小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序，小民有些已記不清楚．請(qǐng)你幫他把其中的實(shí)像按照出現(xiàn)的先后順序排列一下：5、3、2、1．
（3）小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是 10cm，物距都是 25cm時(shí)，他們所測(cè)的像距明顯不同，分別為 14.5cm和 16.7cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)闇y(cè)量像距時(shí)的誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的實(shí)驗(yàn)操作原因是：對(duì)像的位置觀察確定不準(zhǔn)確、不一致（或者：光屏上沒(méi)有成清晰的像就進(jìn)行了測(cè)量）
（4）在小軍、小民完成實(shí)驗(yàn)之后，他們發(fā)現(xiàn)因?qū)嶒?yàn)耗時(shí)較長(zhǎng)，所用蠟燭已經(jīng)燒得很短，為了方便后續(xù)班級(jí)的同學(xué)能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們向老師要了一根嶄新的蠟燭換掉了即將燒完的蠟燭頭，除此之外，他們還需要做的是：調(diào)節(jié)蠟燭支架的高度，使得蠟燭的火焰中心同透鏡中心、光屏中心大致在同一水平高度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)，為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，小明做如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量（kg）下落高度（m）下落時(shí)間（s）
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較序號(hào)1和3，結(jié)論是：物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān)；
（2）實(shí)驗(yàn)中，他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是C．
A．便于實(shí)驗(yàn)操作                            B．便于觀察
C．相對(duì)空氣阻力小，使運(yùn)動(dòng)更接近于自由落體運(yùn)動(dòng)，更具科學(xué)性
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，若宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放，它們將A．
A．同時(shí)落地          
B．鐵片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，鐵片后落地．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了防止電路中電流過(guò)大，發(fā)生危險(xiǎn)，電路中常常需要安裝保險(xiǎn)絲．通常保險(xiǎn)絲電阻比較大、熔點(diǎn)比較低，當(dāng)電路中通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流達(dá)到或超過(guò)其熔斷電流時(shí)保險(xiǎn)絲就會(huì)熔斷，從而切斷電路．保險(xiǎn)絲安裝在玻璃管中，稱(chēng)為保險(xiǎn)管．
實(shí)驗(yàn)室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險(xiǎn)管，保險(xiǎn)管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險(xiǎn)絲，其電阻較小，因此，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖，想通過(guò)比較它們的電阻大小來(lái)區(qū)別這兩種保險(xiǎn)管．

（1）根據(jù)圖甲電路圖，在圖乙的實(shí)物圖中，用筆代替導(dǎo)線(xiàn)把電源接入電路．
（2）連接好電路之前，開(kāi)關(guān)應(yīng)保持?jǐn)嚅_(kāi)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）．
（3）若想用此電路測(cè)出各保險(xiǎn)管的具體電阻值，還缺一實(shí)驗(yàn)儀器：電流表．
（4）在圖甲中，若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V，電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示，則保險(xiǎn)管A兩端的電壓為0.6V，保險(xiǎn)管B兩端的電壓為2.1V．
（5）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知：保險(xiǎn)管A的熔斷電流為4A．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案